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    下面是某同学探究鼠妇生活环境的过程，请你根据他的探究过程和平时积累的知识，解答有关问题．
    一天，小明正在自家院中玩耍，翻动花盆时，忽然见到些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的鼠妇在爬动，刚一搬开花盆，鼠妇很快就爬走了．于是他便想：鼠妇为什么会立刻爬走？它喜欢阴暗环境吗？
    根据一段时间的观察和思考，他猜想鼠妇可能喜欢阴暗的环境．
    于是，此同学设计并进行了如下实验：在纸盒内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，一侧盖上透光的纸板．两侧中央各放入5只鼠妇，静置一段时间后观察，阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多．实验后，他高兴地得出了鼠妇喜欢阴暗环境的结论．
    请问此同学在探究鼠妇生活环境的过程中：
    （l）提出的问题是：
    鼠妇为什么会立刻爬走？它喜欢阴暗环境吗？
    鼠妇为什么会立刻爬走？它喜欢阴暗环境吗？
    ．
    （2）作出的假设是：
    鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的环境
    鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的环境
    ．
    （3）在制定并实施探究计划时：确定该实验的变量是
    光
    光
    ．请问是否可以在纸盒两侧各放一只鼠妇进行实验？为什么？
    因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．
    因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．
    ．
    （4）通过分析实验结果，他得出的结论是：
    光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活
    光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活
    ．
    （5）你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么？
    只有经过几次重复实验后，都发现阴暗处的比明亮处的多，才能得出结论
    只有经过几次重复实验后，都发现阴暗处的比明亮处的多，才能得出结论
    ．
    分析：此题考查的是探究“光对生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．
    解答：解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：鼠妇为什么会立刻爬走？它喜欢阴暗环境吗？
    或者光会影响鼠妇的生活吗？（一定是问句“？”）
    （2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．所以鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的环境．
    （3）制定实验方案：该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验．因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．
    （4）得出结论：验证假设成立，得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
    （5）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．此同学在探究过程中的不足之处是只进行了一次实验．
    故答案为：（1）鼠妇为什么会立刻爬走？它喜欢阴暗环境吗？光会影响鼠妇的生活吗？
    （2）鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的环境
    （3）光 因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题；
    （4）光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活
    （5）只有经过几次重复实验后，都发现阴暗处的比明亮处的多，才能得出结论．
    点评：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    根据一段时间的观察和思考，他猜想鼠妇可能喜欢阴暗的环境。
    于是，此同学设计并进行了如下实验：在纸盒内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，一侧盖上透光的纸板。两侧中央各放入5只鼠妇，静置一段时间后观察，阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多。实验后，他高兴地得出了鼠妇喜欢阴暗环境的结论。
    请问此同学在探究鼠妇生活环境的过程中：
    （l）提出的问题是：________________________________________________
    （2）作出的假设是：_______________________________________________
    （3）在制定并实施探究计划时：确定该实验的变量是_____________。
    请问是否可以在纸盒两侧各放一只鼠妇进行实验？为什么？
    ___________________________________________________。
    （4），通过分析实验结果，他得出的结论是：___________________________________。
    （5）你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么？
    _______________________________________________________________
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    科目：初中生物 来源：2014届河北省七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

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    根据一段时间的观察和思考，他猜想鼠妇可能喜欢阴暗的环境。

    于是，此同学设计并进行了如下实验：在纸盒内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，一侧盖上透光的纸板。两侧中央各放入5只鼠妇，静置一段时间后观察，阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多。实验后，他高兴地得出了鼠妇喜欢阴暗环境的结论。

    请问此同学在探究鼠妇生活环境的过程中：

    （l）提出的问题是：________________________________________________

    （2）作出的假设是：_______________________________________________

    （3）在制定并实施探究计划时：确定该实验的变量是_____________。

    请问是否可以在纸盒两侧各放一只鼠妇进行实验？为什么？

    ___________________________________________________。

    （4），通过分析实验结果，他得出的结论是：___________________________________。

    （5）你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么？

    _______________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源：2014届河北省七年级上学期期中考试生物试卷 题型：探究题

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    （2）作出的假设是：_______________________________________________

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    ___________________________________________________。

    （4），通过分析实验结果，他得出的结论是：___________________________________。

    （5）你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

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    根据一段时间的观察和思考，他猜想鼠妇可能喜欢阴暗的环境．
    于是，此同学设计并进行了如下实验：在纸盒内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，一侧盖上透光的纸板．两侧中央各放入5只鼠妇，静置一段时间后观察，阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多．实验后，他高兴地得出了鼠妇喜欢阴暗环境的结论．
    请问此同学在探究鼠妇生活环境的过程中：
    （l）提出的问题是：______．
    （2）作出的假设是：______．
    （3）在制定并实施探究计划时：确定该实验的变量是______．请问是否可以在纸盒两侧各放一只鼠妇进行实验？为什么？______．
    （4）通过分析实验结果，他得出的结论是：______．
    （5）你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么？______．

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