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    15．豌豆果实示意图如图所示，那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有（　　）
    A．1枚B．2枚C．5枚D．10枚

    分析 一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．

    解答 解：传粉、受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知：1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子．图中果实内有5粒种子．所以该豌豆子房内的胚珠数量至少有5枚胚珠．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥大．这是由于长期（　　）
    A．肥料充足的结果B．阳光照射的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子（遗传图如下）请根据图回答下列问题：
    （1）在遗传学上，把直发与卷发称为一对相对性状，根据遗传学原理可以判断，直发发属于显性性状．
    （2）如果用字母A，a表示头发的基因，请写出母亲头发的基因型是Aa，孩子头发的基因型是aa．
    （3）根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占25%，如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子，请你写出该孩子可能的基因型是AA或Aa．
    （4）父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为变异，从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫可遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．在漫长的地球历史中，生命经历了由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化过程．生物化石为生物进化提供了直接的证据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：
    （1）实验前，必须先将同一种（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    （2）该实验的实验变量是细菌．
    （3）经过一段时间后，乙组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．
    （4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：不能（选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是自然界还有其它细菌、真菌，变量不唯一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（　　）
    A．与人类关系密切B．都有遗传物质
    C．病毒都营寄生生活D．都有细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（　　）
    A．取食行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（　　）
    A．应将生态系统中的害虫彻底清除
    B．生态系统的物质循环一定离不开动物
    C．生态系统的自动调节能力是没有限度的
    D．蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：
     组别 亲代杂交组合 子代植株性状
     高茎矮茎 
     ① 高茎×高茎 8020 
     ② 高茎×高茎 588 212
     ③ 矮茎×矮茎 0 795
     ④ 高茎×矮茎 404 397
    （1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为相对性状．
    （2）根据第②组的结果，可推断矮茎是隐性性状．
    （3）如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是DD或Dd．
    （4）收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆600株．

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