【题目】如图是生态系统中的各成分之间的关系,请据图作答:
(1)图中标号____________ 能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统成分中统称为_________________。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:_________________。
(4)生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外,还需要______________等非生物条件(任举一种即可)。
【答案】A 消费者 细菌、真菌等 空气、水、温度、土壤
【解析】
生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活)。影响生物生存的非生物因素有:阳光、水、空气和温度等,其中生物的能量最终来源于太阳。据此解答。
(1)图中的A是植物,能利用光能进行光合作用制造有机物,因此是生态系统中的生产者;
(2)B、C是动物为消费者,它们都直接或间接的以植物为食,其营养方式是异养。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的细菌、真菌,它们靠分解动植物的遗体来维持生活,因此D在生态系统成分中称分解者。
(4)影响生物生存的非生物因素有:阳光、水、空气、土壤和温度等,生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外,还需要空气、水、温度、土壤等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大豆子叶的颜色有黄色和绿色,黄色是显性,其基因用A表示;绿色是隐性,其基因用a表示.子叶为绿色的基因组成是( )
A. AA或Aa B. Aa和aa C. aa D. Aa或aa
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为下列结构选择相应的功能。
细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核
A.细胞的控制中心 B.将化学能转变成细胞能利用的能量
C.控制物质进出 D.将光能转变成化学能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】永泰嵩口遍植李树。李树林中,空气清新湿润,这与李树的许多生理作用密不可分。
(1)下图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线:____
(2)假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错
①X为水蒸气时,李树提高了周围大气湿度。(_____)
②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加。(_____)
③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳—氧平衡。(_____)
李树大约在每年3月初开花,春去花谢,幼小的李果挂满枝头。
(3)李树的花经传粉、受精后,部分结构逐渐发育成李果。李果吃起来酸甜可口的物质,主要储存在果肉细胞的__________中。
(4)李树种子是由受精的__________发育来的。种子的营养物质主要储存在子叶中,由此判断李树种子中的子叶有__________片。
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