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我国科学家袁隆平院士培育出产量很高的杂交水稻新品种,这主要是利用了
A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性
C.生物种类的多样性D.基因的多样性
D

试题分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(水稻和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.明确杂交育种是利用了基因的多样性。
练习册系列答案
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种植药材利用的是生物多样性中的
A.潜在价值B.直接价值C.间接价值D.没有价值

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对生物多样性的最直观、最基本的认识是生态系统的多样性。

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菊花原产于我国,现在世界上已有2万至2.5万个品种,菊花之所以形成这么多品种,是因为(  )
A.栽培菊花的方法不同B.生长菊花的土壤不同
C.遗传物质是不同的D.种植菊花的时间是不同的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面那项不是指生物多样性 (  )
A.物种多样性B.形态多样性
C.遗传多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

我国珍稀植物银杏被誉为 “植物界的大熊猫”。      (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关生物多样性的叙述,不正确的是( )
A.物种多样性的实质是基因多样性
B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C.当基因多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性
D.保护生物多样性最根本的措施是保护动物的栖息地和生活环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种(   )
A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

金鱼原产于我国,现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的。金鱼具有不同品种,指的是(  )
A.物种多样性 B.生态系统多样性C.遗传多样性D.前三者都是

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