【题目】根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:Ⅱ根):
(1)菜豆种子在萌发过程中,所需要的营养物质来自[]__,发育成菜豆幼苗[I]的结构是[]__.
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位__.
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【题目】图是自然界碳—氧平衡图,据图回答问题
(1)大气中二氧化碳(CO2)产生途径有多种,除去生物的呼吸、自然界中有机物的分解外还有________
(2)图显示:大气中二氧化碳(CO2)消耗途径有________和被海洋吸收.
(3)大气中二氧化碳(CO2)含量的增加给地球生态环境带来灾难性后果为了维持生物圈中碳—氧平衡,保护人类共同的家园,根据上图二氧化碳(CO2)产生和消耗途径,你提出2条合理建议是:_____________
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【题目】如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料,回答下列问题。
(1)这种原料是。
(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是。
(3)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验。
(4)请写出光合作用的文字表达式。
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【题目】如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,俗称潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程表达完整。
(l)______ ______:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:_________ 。
(3)制定计划并实施计划:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,记录统计结果。该实验的变量是____ ______,在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是____ ______。
(4)如果实验结果与假设不一致,应该选择: _____
A、否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论;
B、按照实验方案重做几次,检验实验结果是不是可以重复。
结合自己的实验过程,该实验得出的结论是_ ______________。
(5)用10只鼠妇实验而不只用1只鼠妇实验的原因是为了___ _;统计10次而不只是统计1次,多人实验时还应计算平均值,其原因都是为了__ ____。图中的设计存在的问题是 _____。
(6)做完实验后,怎样处理鼠妇?____________ ____。
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【题目】如图表示芥菜叶的光合作用图,请据图回答问题:
(1)芥菜叶进行光合作用需要的条件是[③]__,场所是[④]__,其中⑤表示__气体.
(2)绿色植物光合作用原料之一水的吸收主要部位是在__.
(3)光合作用的实质是__.
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【题目】下列为能量流动示意图,请根据图回答问题。
(1)图中①表示绿色植物的_________作用,这一过程所需要的原料是__________和水,该过程主要在叶肉细胞的__________中进行。
(2)图中②表示动植物的__________作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动需要。
(3)在晴朗上午10时,绿色植物体内①和②作用的强度关系为(________)
A、①>② B、①<② C、 ①=② D、不确定
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