【题目】探究环境对种子萌发的影响时，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
I．取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
II．向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ．每天向1号培养皿纱布上酒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
IV．观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验假设是______。
（2）设计2号实验的目的是______，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？______。如不能的话，应对原实验方案如何改进，______。
（4）通过实验对你有什么启发？______
【答案】废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响） 对照 水分 不能 向1号洒适量电池浸出液的同时，还应向2号洒适量的清水 不随地乱扔废旧电池、保护环境等
【解析】
此题主要考查的是废电池对生物的影响，还涉及了探究实验的相关知识。
（1）在探究实验中作假设时，我们要根据已有的经验和知识，做出科学的假设，既可以正面假设，也可以反面假设，如本题可假设：废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）。
（2）探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，2号实验的目的就是做对照。探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏适宜的外界条件水分。
（3）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，由（2）可知，2号培养皿中的大豆种子缺乏适宜的外界条件水分。也可能是水分的原因导致的。想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2培养皿纱布上洒适量的清水，使种子萌发的外界条件适宜。
（4）废旧电池含很多重金属等有毒物质，不能随意扔，对于这种固体废弃物要注意回收利用，以减少其对环境造成的污染。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于绿色植物在生物圈的水循环中所起的作用，错误的是（ ）
A. 植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费
B. 植物能承接雨水，减缓对地面的冲刷
C. 植物的蒸腾作用能增加降水
D. 植物落叶能吸纳雨水，补充地下水
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】利用所学生物学知识回答下列问题:
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄雀与螳螂、螳螂与蝉之间是_______关系，生物之间由于这样的关系而形成食物链，写出此谚语所隐含的食物链:___________________。
（2）人体口腔上皮属于_____________组织，皮肤属于人体结构层次中的_______________。
（3）藻类、苔藓、蕨类植物中，_____________ 植物具有输导组织，输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义?__________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于科学探究的说法，正确的是（ ）
A. 探究内容必须是大家发现并提出的问题
B. 实验探究是唯一的有效方法
C. 探究结果需要反复实验论证
D. 实验设计合理会得到预期结果
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国《婚姻法》规定，禁止近亲结婚中的“近亲”指的是（ ）
①直系血亲 ②所有亲属 ③三代以内的旁系血亲 ④同宗族的所有亲属 ⑤相同姓氏的人．
A. ①③ B. ③⑤ C. ①④ D. ①③⑤
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【题目】世界A级、国家级自然保护区梅花山，被称为“动植物资源的天然基因库”．据调查，保护区中植物共172科、676属、1490种，其中有60多种属于珍贵稀有和濒临灭绝的树种，如：建柏、观光木、伞花木等；保护区有各类动物多种，其中鸟类166种、爬行动物69种、两栖动物29种，列入国家重点保护野生动物的有42种，如华南虎、云豹、金钱豹、黑熊等．
（1）资料中的数据反映了生物多样性中______的多样性．
（2）从资料中你知道了一些我国的珍稀动植物，请再分别写出一种我国的珍稀植物和特产珍稀动物的名称：______、______．
（3）资料从侧面说明了______是保护生物多样性的最有效措施．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于将光照射后的叶片置于酒精中隔水加热的实验操作，下列说法不正确的是（ ）
A. 使叶绿素溶解到酒精中，对叶片进行脱色
B. 将叶片的细胞杀死，有利于碘液进入细胞
C. 操作时要防止引燃酒精发生危险
D. 应将盛有酒精的小烧杯放到石棉网上进行加热
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