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    19．捕杀青蛙，导致农田害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调原因是破坏了生态系统的（　　）
    A．食物链B．消费者C．生产者D．分解者

    分析 在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，据此答题．

    解答 解：在题干中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产．故A符合题意．
    故选：A．

    点评 生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点，应注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小明的早餐食谱是：牛奶一杯、鸡蛋一个、面包一块．右图是小明体内呼吸、消化、运输、排泄有关的部分器官示意图．请根据所学知识回答问题．

    （1）牛奶和鸡蛋中都含有丰富的蛋白质，蛋白质最终被分解成氨基酸才被人体吸收．该物质进入血液循环后流经以及各腔的先后顺序是A→B→D→C（用图中字母和箭头表示）．
    （2）①和②示呼吸过程中的哪一环节？肺的通气；通过呼吸，氧气进入血液，并被运输到组织细胞的线粒体参与呼吸作用，为人体的生命活动提供能量．
    （3）血液流经丁器官形成尿液，必须经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程．
    （4）青少年正处在生长发育的黄金时期，为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，营养必须合理．小明同学的早餐搭配合理吗？不合理，因为缺乏维生素．什么样的饮食才算是合理的饮食？
    （5）无机盐摄入量不足导致贫血，是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分，所以要多吃动物的肝脏来补充．
    （6）“学生饮用奶”富含的维生素D能促进钙的吸收．还富含维生素A，可预防夜盲症；
    （7）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质，该物质可在胃内初步消化，最终在小肠内彻底分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．果树管理是项繁琐的工作，以下管理不符合生物学原理的是（　　）
    A．坐果期半环剥枝条树皮，破坏导管而阻断无机盐的运输
    B．通过嫁接保留果树的优良性状，嫁接时确保砧木和接穗形成层紧密结合
    C．适时深翻土壤，增施有机肥，增强根系吸水和养分的能力
    D．植树时应合理密植，充分利用光能，提高光合作用效率

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为鸟类的呼吸系统，从图中可以看出：鸟类除了用肺呼吸外，体内还有辅助呼吸的结构，叫（　　）
    A．嗉囊B．气囊C．砂囊D．腔上囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列动物中，都属于鱼的一组是（　　）
    ①甲鱼   ②海马   ③中华鲟    ④章鱼    ⑤银鲳   ⑥海蜇    ⑦海龟．
    A．①④⑥B．②③⑤C．①②③D．②⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．生物反应器是指利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需要的物质．最有效的生物反应器是乳房生物反应器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．生活在寒冷的海域中的海豹，皮下脂肪很厚；蚯蚓中土壤中活动可以使土壤疏松．这两种现象说明（　　）
    A．生物能够适应自己所生活的环境
    B．生物能够对自己所生活的环境造成影响
    C．生物能够影响环境，环境能够影响生物
    D．生物既能够适应环境，也能够影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．每年夏天桃子成熟，味美多汁的桃子成了人们的喜爱，从生物学角度分析桃子食用部分是由桃花的哪一部分发育而来（　　）
    A．子房B．子房壁C．珠被D．胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的特征是（　　）
    A．都是多细胞植物体B．都没有根、茎、叶 的分化
    C．都可以用孢子繁殖后代D．都生活在潮湿的环境中

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