【题目】科学的总结和拓展知识能提升学生的学习能力。我县某中学生物兴趣小组同学就“消化酶“的问题进行了总结和拓展。请分析回答下列一组有关消化酶的问题。
(1)从我们已经学的生物学知识可知,含有脂肪酶的消化液有肠液和____________,这些消化液中的脂肪酶能够在____________(场所)中将脂肪分解成____________。
(2)一般认为,唾液腺分泌的唾液中只含有____________酶,它能将部分淀粉分解成麦芽糖。
(3)有人利用 2 名捐赠者的消化系统进行实验,结果在舌轮廓乳头部(他们将舌分为舌前部、舌轮廓乳头部和舌根部,舌轮廓乳头部下有唾液腺)检测到了能消化脂肪的脂肪酶。根据这一科学事实,你能得到的结论是____________。
【答案】胰液 小肠 甘油和脂肪酸 唾液淀粉 唾液中含有能消化淀粉和脂肪的酶
【解析】
消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝脏和胰腺;小腺体包括位于消化道内,包括胃腺和肠腺。
(1)胆汁是由肝脏分泌的,不含消化酶,只对脂肪有乳化作用,胃液是有胃腺分泌的,只含有胃蛋白酶,对蛋白质有初步的消化作用,肠液和胰液中含有多种消化酶能对糖类蛋白质和脂肪等有消化作用。故含有脂肪酶的消化液是肠液和胰液,这些消化液中的脂肪酶能够在小肠(场所)中将脂肪分解成甘油和脂肪酸。
(2)唾液里面含有唾液淀粉酶,能把淀粉初步消化为麦芽糖,因此,口腔周围的唾液腺分泌的唾液进入口腔,内含唾液淀粉酶,能把淀粉初步分解成麦芽糖。
(3)有人利用2名捐赠者的消化系统进行实验,结果在舌的轮廓乳头部(他们将舌分为舌前部、轮廓乳头和舌根部,轮廓乳头部下有唾液腺)检测到了能消化脂肪的脂肪酶。根据这一科学事实,能得到的结论是:唾液中含有能消化淀粉和脂肪的酶。
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【题目】下列有关生产者、消费者和分解者之间关系的叙述,不正确的是( )
A.生产者可为消费者提供食物和栖息场所
B.消费者有助于植物传粉、受精、种子传播
C.分解者可将动植物遗体分解成无机物,再次被植物所利用
D.分解者可为植物提供食物
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【题目】下列有关生物的生殖发育描述正确的是( )
A.青蛙个体发育的起点是小蝌蚪
B.蝗虫的发育属于完全变态发育
C.已受精的鸡卵中,可以发育成雏鸡的结构是胚盘
D.土豆块茎切块种植时可以不带芽眼
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【题目】两栖动物的数量少,分布范围小,导致这种现象的主要原因是
A.成体用肺呼吸B.皮肤裸露,能辅助呼吸
C.生殖和发育过程离不开水D.卵生,体温不恒定
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【题目】巴斯德是伟大的生物学家,被世人尊称为“微生物学之父”。以下不是他的主要贡献的是( )
A.通过实验否定了细菌自然发生说B.教会了人们利用乳酸菌制泡菜
C.创建了巴氏消毒法D.提出了防止手术感染的方法
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【题目】阅读下面的资料,分析回答问题。
“没有买卖,就没有杀戮。”由于人们对“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实,“鱼翅”的营养价值并不高,其中可能含有超量的汞更会危及食客的健康。
(1)鲨鱼的“鱼翅”,实际是_____,是鲨鱼的运动器官。鲨鱼利用它在水中灵活、迅捷的游泳。
(2)由于有毒物质会通过_____积累,鲨鱼体内含有较高的汞等重金属,随着“鱼翅”被食用进入人体,会对身体造成伤害。
(3)鲨鱼属于鱼类,下列动物与鲨鱼亲缘关系最近的是(______)
A.海马 B.鲸鱼 C.海龟 D.海葵
(4)鲨鱼是鲸鲨、双鬓鲨和白鱀豚等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀,这是对生物_____多样性的破坏,对维持海洋生态平衡十分不利。
(5)为了保护盛鱼,我们可以做些什么?_____
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【题目】每一位家长都希望孩子个子能够长高,男孩帅气女孩漂亮。人体能否长高取决于骨的生长。下列哪个结构与人体长高有关( )
A.骺端的软骨层B.骨密质和骨髓
C.骨膜骨质和骨髓D.骨膜内的软骨层和长骨两端的成骨细胞
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