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    下列动物用肺呼吸的是（　　）
    A、蝌蚪B、鱼C、青蛙D、蚯蚓
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：动物的生活环境不同，呼吸方式不同，这是长期适应环境的表现．
    解答：解：A、蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸．A错误；
    B、鱼生活在水中，用鳃呼吸．B错误；
    C、青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．C正确；
    D、蚯蚓生活在潮湿的陆地，用湿润的体壁呼吸．D错误．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是明确各动物的呼吸器官．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们把做好的玻片标本放在显微镜下观察，观察过程中我们遇到了许多困难，当时我们是如何解决的呢？
    （1）困难：调好光，放上装片，调节准焦螺旋，能看见一个亮的光圈，但始终没有找到标本． 
    解决的方法：
     
    ；
    （2）困难：观察到有许多黑色的圆圈，无法清晰地看清全洋葱内表皮细胞．
    解决的方法：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关家鸽食量很大的原因是（　　）
    A、身体散热过快
    B、飞行时消耗的能量很大
    C、消化系统发达
    D、食物中的营养少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物与裸子植物相同的特征是（　　）
    A、植物体内有导管
    B、胚珠有于房壁包被着
    C、果皮保护着种子
    D、以种子繁殖，受精过程不需要水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种生物中，具有细胞结构，但没有成型细胞核的是（　　）
    A、病毒B、细菌C、霉菌D、蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图提供的信息，完成下列问题：
    （1）观察A与B发现，昆虫胸部有
     
    ，
     
    ；昆虫有的只能爬行，如
     
    ；有的既能爬行，又能飞行，如
     

    （2）比较  A、B、E和F发现，它们的共同特征是
     
    ．
    （3）D与其他五种动物最主要的区别
     
    ，D与其生活的环境相适应的最主要特征有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对珍稀动物进行易地保护的最根本目的是（　　）
    A、恢复野生种群B、宣传教育
    C、创造新物种D、繁殖管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    克隆羊多利的诞生属于
     
    （填有性或无性）生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生活实际，需要抑制顶端优势的植物（　　）
    A、小麦B、棉花C、玉米D、杨树

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