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    下列各项中正确的食物链是（　　）
    A、草→蝗虫→青蛙→蟾蜍→蛇
    B、蝉→螳螂→黄雀
    C、阳光→蘑菇→兔子→狐狸
    D、苹果→人
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、青蛙和蟾蜍都是两栖动物都吃昆虫，二者之间不是捕食关系，A不正确；
    B、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；
    C、阳光属于非生物部分，蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括非生物部分和分解者，C不正确．
    D、该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，D正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）写出细菌细胞以下各部分的名称：②
     
    ④
     
    ⑤
     

    （2）这种细菌会运动吗？答：
     
    ．这是根据图中
    序号
     
    所代表的结构判断的．
    （3）在不良环境下，细菌的细胞壁会增厚，能够形成休眠体
     
    ，以抵抗不良环境．
    （4）细菌的基因存在于序号
     
    所指的结构中，作用是
     
    ．
    （5）与植物细胞相比，大多数的细菌不含
     
    ，所以不能自己制造
     
    ，营养方式为
     
    ．
    （6）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
     
    ，青霉菌属于
     
    ，两者的主要区别是细胞中有无
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的生殖方式是（　　）
    A、孢子B、芽孢C、分裂D、出芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶片结构示意图，据图回答：
    （1）具有保护作用的结构是
     
    ，具有输导作用的是[
     
    ]
     

    （2）叶片的营养组织是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，它们的细胞内部含有
     
    ，是进行
     
    的场所．
    （3）叶片与外界进行物质交换的门户是[
     
    ]
     
    ，它的开放和关闭由[
     
    ]
     
    控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为被子植物的生殖过程示意图，请分析回答：
    （1）在被子植物的生殖过程中，将来发育成果实的结构是[
     
    ]
     
    ．胚珠将来发育成
     
    ，受精卵经过细胞的分裂和
     
    发育成⑤
     
    ．新一代植株的茎和叶是由⑤中的
     
    发育而来．
    （2）与组织培养生殖技术不同，上图显示的被子植物的生殖方式属于
     
    生殖．
    （3）假设上图表示豌豆的生殖过程，豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一对
     
    ．上述控制豌豆形状的基因在豌豆亲子代之间传递的“桥梁”是[
     
    ]
     
    或[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果地球上没有了阳光，则生态系统中的生物最先和最后灭亡的分别是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、生产者和分解者
    C、生产者和分解者
    D、生产者、消费者和分解者同时死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）图中属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图．
     
    （2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    A．
     
      B．
     
       C．
     

    D．
     
      E．
     
       F．
     

    ②切开番茄时，流出的红色汁液来自
     
    （填字母）．
    ③具有与外界进行物质交换功能的结构是
     
    （填字母）．
    ④具有控制细胞生命活动的是
     
    （填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是动物多样性的是（　　）
    A、基因的多样性
    B、物种的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、环境的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人在生态系统中的地位，应该是（　　）
    A、既是消费者也是生产者B、生产者
    C、消费者D、分解者

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