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    和
     
    常常被称为生态系统的解者．
    分析：生态系统是生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分由阳光、空气、温度、水等组成．
    解答：解：在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．但并不是所有的微生物都是分解者，如还有部分微生物是生产者，如光合细菌、硝化细菌等；还有一部分微生物是消费者，如各种病毒和致病菌．
    故答案为：细菌；真菌
    点评：关键点：并不是所有的微生物都是分解者．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?自贡）下例有关生态系统的叙述中，错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?茂名）请根据下面生态系统的图解回答问题：
    （1）图中细菌和真菌被称为生态系统中的
    分解者
    分解者
    ，它们能把动植物遗体分解成无机物被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的
    物质
    物质
    循环起着重要作用．
    （2）与植物细胞相比，细菌没有成形的
    细胞核
    细胞核
    ；细菌的生殖方式是
    分裂生殖
    分裂生殖
    ．
    （3）蛇在陆地生活，它具有
    角质的鳞或甲
    角质的鳞或甲
    而防止水分散失；黄雀在飞翔时除了肺呼吸以外，还有
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．
    （4）写出该生态系统所包含的一条食物链
    绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇
    绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇
    ．
    （5）保护生物多样性最为有效的措施是
    建立自然保护区
    建立自然保护区
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物是生态系统中的
    生产者
    生产者
    ．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，叫做
    消费者
    消费者
    ．细菌和真菌常常被称为生态系统中的
    分解者
    分解者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统中的生产者是
    水稻
    水稻
    ；鼠等动物是
    消费者
    消费者
    ．
    （2）图中未标出的细菌和真菌被称为生态系统中的
    分解者
    分解者
    ；
    （3）该食物网中共有
    两
    两
    条食物链，这些食物链彼此交错形成了
    食物网
    食物网
    ；当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，那么，该生态系统中有毒物质积累得最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （4）若有人大量捕捉青蛙，害虫的数量变化是先增加后减少．这说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

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