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对于动物身体的结构层次,以下描述正确的是(  )
A、细胞→器官→组织→系统→动物体
B、器官→组织→系统→细胞→动物体
C、细胞→组织→器官→系统→动物体
D、组织→细胞→器官→系统→动物体
考点:动物体人体的结构层次
专题:
分析:动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答:解:细胞是动物结构和功能的基本单位,动物体是由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,可见C正确.
故选:C
点评:理解并掌握动物体的结构层次是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

要想探索生命的奥妙,需从了解细胞开始.如图是细胞结构模式图,据图回答问题:
(1)你能推断出,这是
 
细胞的结构图(选填“动物”或“植物”),因为该细胞有
 
(任写一种).
(2)图中,起到保护作用,还能与外界环境进行物质交换的结构是
 
(填图中字母),对细胞的生命活动起着控制作用的是
 
(填图中字母).
(3)小明喜欢喝鲜榨果汁,这种汁液主要来自细胞的
 
(填图中字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于根尖结构和功能叙述中,正确的是(  )
A、成熟区的根毛可增大根吸收的表面积,提高吸收效率
B、分生区细胞具有分裂能力,是根尖结构中生长最快的部位
C、成熟区内部出现中空的导管,能运输吸收来的有机物
D、根冠部位的细胞细长且排列紧密,因此对根尖有保护作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中都属于生物的一组是(  )
①家鸽 ②硅藻 ③钟乳石 ④电动车 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇.
A、①②③④B、①②⑤⑦
C、②③④⑥D、②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体泌尿系统的组成不包括(  )
A、肾脏B、输尿管
C、前列腺D、膀胱

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于人体的组织(  )
A、神经组织B、保护组织
C、结缔组织D、肌肉组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物成分中,不经过消化即能被吸收的物质是(  )
A、葡萄糖B、蛋白质
C、脂肪D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列鱼鳍当中,起到决定方向的是哪一种鳍(  )
A、尾鳍B、胸鳍C、腹鳍D、臀鳍

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科目:初中生物 来源: 题型:

位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性.用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列正确表示F1基因型的是(  )
A、
B、
C、
D、

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