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【题目】生命是什么?最早的生命在地球上如何起源?范海尔蒙特提出“自生论”,我国也有“腐草为萤”“腐肉生蛆”的说法。生命到底是怎么起源的呢?地球的年龄大约多少______亿年,当时______氧气,最早的生物是进行______氧呼吸,在现有的环境条件下,地球上_______形成原始生命,1953年美国科学家______模拟原始地球条件进行生命起源化学演化实验。

【答案】46 没有 原始海洋 米勒

【解析】

有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论。

地质学家研究表明,地球大约是在46亿年以前形成的,那时候地球的温度很高,地面上的环境与现在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩横流。从火山中喷出的气体,如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层,还有一部分硫化氢和氰化氢,虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用,分解为氢和氧,但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处,大部分逐渐消失在宇宙空间,而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物,因此原始大气中没有氧气,最早的生物是进行无氧呼吸,原始生命起源的场所可能是原始海洋、外太空或海底火山口。1953年,美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分,他用来研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置。

练习册系列答案
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【题目】以下哪种生物“终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸”

A.娃娃鱼B.鲸鱼C.鲫鱼D.章鱼

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【题目】我们生活的环境中,存在着大量的真菌和细菌。下列相关的叙述中,正确的是:(

A.春天,在树林中常常可以看到大量的蘑菇,蘑菇不属于细菌和真菌,是一种植物

B.夏天,容易发生痢疾,这大多是由痢疾杆菌引起的,痢疾杆菌没有成形的细胞核

C.秋天,掉在地上的桔子长满了“毛毛”,这些“毛毛”是酵母菌

D.冬天,馒头不易变质,这是因为缺少水分而不利于微生物生长和繁殖

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【题目】用线将以下动物类群与对应的特征连接起来

(1)腔肠动物 A、身体扁平,有口无肛门

(2)扁形动物 B、身体分节,运动器官为刚毛和疣足

(3)线形动物 C、身体表面有外套膜

(4)环节动物 D、身体和附肢都分节,有外骨骼

(5)软体动物 E、身体表面有刺细胞

(6)节肢动物 F、身体不分节,体表有角质层

(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____(6)_____

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【题目】鱼类感知水流方向的结构( )

A.侧线B.C.D.

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【题目】“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏处,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。

(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?_______

(2)小蝌蚪外形像一条小鱼,小蝌蚪在水中怎样呼吸?_______,写出青蛙发育的全过程。_______

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【题目】免疫是人体的一种_______,人体依靠这种功能识别____________成分,从而破坏和排斥进入人体的______,或人体本身所产生的_____________等,以维持人体的健康。

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【题目】下列关于无脊椎动物的叙述,错误的是(  )

A.腔肠动物中的海肠营养丰富B.扁形动物中的蛔虫能危害人体健康

C.环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤D.软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素

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【题目】某地区一所中学发生肺结核病突发公共卫生应急事件。该校高三某班,有学生被确诊为肺结核,随后该班多名学生陆续感染。针对病情,医生采取了以下措施控制或预防传染病:①给患病学生家人和同学接种疫苗;②对患病学生进行隔离治疗;③对患病学生所在教室和寝室进行消毒;④对病人做到早发现、早报告;⑤打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应妥善弃置。经治疗,患病学生已陆续复学或可以复学。

(1)结核病属于慢性传染病,由结核杆菌导致。从传染病学分析,结核杆菌属于______

(2)从传播途径来看,肺结核属于______传染病。

(3)接种疫苗是预防和控制传染病的最有效措施之一,为有效预防结核病,可以给患病学生家人和同学接种_______。(写出疫苗的名称)

(4)材料中,医生采取的措施属于控制传染源的是______。(填序号)

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