精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.小陈在2015年松滋市初中生物实验操作考试中抽到实验二,如图1表示他制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,请据图回答

(1)在步骤②的操作过程中,小芳同学闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡.
(2)步骤④染色过程中滴的染色用液体是稀碘液.
(3)观察时,若视野中出现较多气泡,是由于图1中所示的步骤③(填序号)操作不当引起的
(4)如图2是显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目增多,应选用的镜头组合是①④(填序号).
(5)在使用显微镜观察制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中,当镜筒下降时,小陈的眼睛应该注视的部位是物镜,避免压碎玻片标本.

分析 (1)制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有:擦、滴、撕、展、盖、染.
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
(2)图1中①是滴水、②是取材、③是盖片、④是染色(滴碘液)、⑤是用吸水纸从盖玻片的另一侧吸碘液.图2中①②有螺纹是物镜,越短放大倍数越小,越长放大倍数越大;③④没有螺纹是目镜,越短放大倍数越大,越长放大倍数越小;
(3)显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的成绩,放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多.

解答 解:(1)植物细胞的细胞质里面有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如各种有味道的物质以及营养物质等.因此在步骤②的操作过程中,某同学闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡.
(2)步骤④染色时滴的液体是稀碘液,目的是为了把细胞核内的染色体染成深色,便于观察.
(3)在盖盖玻片时正确的做法是:用镊子夹起盖皮片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.因此观察时,若视野中出现较多气泡,是由于图1中所示的步骤③盖片操作不当引起的.
(4)显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此欲使视野中的细胞数目最多,应选用放大倍数小的目镜和物镜,其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①,.
(5)当镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看到不物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本.
故答案为:(1)液泡;
(2)稀碘液;
(3)③;
(4)①④.
(5)物镜.

点评 制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构,多以识图题或是综合题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列不属于相对性状的是(  )
A.番茄的红果和黄果B.鸡的玫瑰冠和单冠
C.兔的黑毛和直毛D.人的A型血和O型血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为(  )
A.游动和生长B.繁殖新个体C.生长和发育D.取食、消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是生物圈的物质循环示意图,请据图回答问题
(1)图中植物属于生产者,它们通过光合作用制造有机物,为人类提供物质和能量;吸收空气中的二氧化碳,释放出生命活动需要的氧气,维持碳-氧平衡.
(2)图中的真菌和细菌属于腐生微生物,它们能使动植物遗体不断地被分解,最终使它们小时,因此它们被称为大地的清洁工.
(3)动植物遗体被分解成二氧化碳,水和无机盐,是植物生长、制造有机物不可缺少的原料.可见,细菌在自然界的物质循环中起着重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.培养细菌或真菌的一般方法是:(1)配制含有营养物质的培养基;(2)高温灭菌;(3)接种;(4)放在温暖的地方培养.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.为创建文明城市,各市、县加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木.下面有关树木移栽的说法,错误的是(  )
A.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛
B.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水
C.若给移栽后的数目输入营养液,针头应插入其输导组织
D.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列对生态平衡的认识中,正确的是(  )
A.生态平衡是一种动态平衡
B.生态系统中动植物的数量相等
C.生态系统一旦处于平衡状态就不会改变
D.生态平衡是一种绝对平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.能使蔬菜变成有酸味的泡菜的生物是(  )
A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.《美国牙科学会杂质》报道,明尼苏达州大学的研究者hildebrandt发现,含有木糖醇的口香糖能抑制成龋齿的细菌的生长.小李想探究这种说法是否属实,他设计了如表的实验方案
实验步骤具体操作
邀请10位龋齿程度相同的患者参与实验,并将他们平均分成甲、乙两组
甲组在饭后咀嚼5分钟含木糖醇的口香糖,乙组不咀嚼口香糖
制备10份适合细菌生长和繁殖的相同培养基并编号
将培养基同时进行高温灭菌
用10根无菌棉棒分别擦取甲、乙两组参与者的口腔内龋齿部分,然后分别在10份冷却后的培养基上轻轻涂抹,再盖上盖子
把10份培养基放在同一恒温培养箱中培养,一段时间后观察并统计培养基中的①
请回答
(1)小李探究的问题是含有木糖醇的口香糖能抑制造成龋齿的细菌的生长吗?.
(2)步骤五使用无菌棉棒而不是普通棉棒的目的是防止其它微生物污染培养基.请将步骤六补充完整:①菌落(细菌菌落).
(3)实验步骤二到六中有两处明显不足,请改正:
①步骤二、乙组应在饭后咀嚼5分钟同品牌不含木糖醇的口香糖;
②步骤三、应制备第11份相同培养基,作为空白对照.
(4)研究者hildebrandt通过多次实验发现;饭后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分钟以上才有效果.若要进一步探究咀嚼木糖醇口香糖的时间对细菌的生长是否有影响,步骤二的具体操作应为甲组在饭后咀嚼5分钟木糖醇口香糖,乙组在饭后咀嚼1分钟相同木糖醇口香糖.

查看答案和解析>>

同步练习册答案