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    14．哺乳动物牙齿的分化可以提高哺乳动物摄食的能力，还可增强对食物的消化能力．

    分析 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，肉食性动物与食肉生活相适应的特点．

    解答 解：哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能．牙齿的分化既增强了摄食能力，又提高了消化能力．
    故答案为：摄食；消化．

    点评 关键知道肉食性动物有犬齿．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体内进行物质运输主要是通过（　　）
    A．运动系统B．呼吸系统C．消化系统D．血液循环系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．请根据如表中的两个实验，回答有关问题．
      实验一、观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验二、观察人的口腔上皮细胞
                   实
                   验
                   步
                   骤    		 ① ①在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
     ②取材，并将材料放在水滴中展平 ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔牙龈上轻刮
     ③盖盖玻片 ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开
     ④染色 ④盖盖玻片
     ⑤观察 ⑤染色
     ⑥观察
    （1）请将实验一中的步骤①的具体操作写在下面横线上：在洁净的载玻片中央滴一滴清水．
    （2）在实验一的步骤⑤中，观察到装片上有气泡，这是实验中第③步有问题．
    （3）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有细胞壁和液泡．
    （4）实验一中的洋葱鳞片叶属于植物体结构层次中的器官，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次中的组织．
    （5）在使用显微镜观察细胞结构时，应该先用低倍（选填“低倍”或“高倍”，下同）镜观察，然后再用高倍镜观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．右图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）对细胞起保护和支持作用的是细胞壁（填名称）
    （2）控制物质进出的结构是细胞膜．（填名称）
    （3）细胞中的能量转换器包括线粒体和叶绿体．（填名称）
    （4）切洋葱时，对眼睛有刺激作用的物质在于细胞质的5中．（填标号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列动物中，不属于鱼类的是（　　）
    A．鲨鱼B．鲸鱼C．草鱼D．带鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．某生物小组在探究生物皮肤的呼吸时，做了如下实验：在A，B两个玻璃瓶里面铺上潮湿的棉花，将两只大小、健康状况基本相同的青蛙分别放入两个瓶中观察，然后将A瓶中的青蛙体表涂上凡士林（一种无害的膏状物）再放回A瓶中，观察A，B瓶中的青蛙的生存状态．
    （1）青蛙是两栖动物，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体可在陆地上生活，靠肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸．
    （2）实验中起对照作用的是B瓶．
    （3）生物小组对该实验做出的假设是青蛙的呼吸要靠皮肤呼吸．
    （4）选择的青蛙必须大小、健康状况基本相同的原因是控制单一变量、
    （5）实验完毕，青蛙应该如何处理放回原地．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．把晒干的花生种子放在火上烤，花生种子燃烧后，只剩下灰烬，其中烧掉的物质是（　　）
    A．有机物B．无机盐C．蛋白质D．核酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．水稻叶肉细胞中特有的能量转换器是（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在进行科学探究实验时，通常应按照一定的步骤来进行．你认为正确的顺序是（　　）
    ①作出假设       ②实施计划     ③提出问题      ④得出结论      ⑤制定计划．
    A．①②③④⑤、B．③①②④⑤C．③①⑤②④D．①④②③⑤

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