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如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌各部分结构的名称                        
 ④
 
 ⑤
 

(2)一个细菌是
 
个细胞,它和动植物细胞主要区别在于它虽有
 
(填图中序号)集中的区域,却没有成形的
 

(3)某些细菌在遇到恶劣环境时,会形成一个休眠体,它的作用是
 

(4)乳酸菌的生殖方式为
 
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:细菌的基本结构有最外层③细胞壁、紧靠细胞壁的是②细胞膜、在细胞膜和DNA之间是⑤细胞质和细胞中间是①DNA集中的区域,有的细菌有长长的⑥鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的④荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
解答:解:(1)由分析可知:④荚膜、⑤细胞质
(2)一个细菌就是一个细胞,它和动植物细胞主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.
(3)当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞壁增厚,且不易透水,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢.芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质,都有很强的抵抗性,遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,又会萌发成一个新个体.
(4)乳酸菌属于细菌;细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20--30分钟就能繁殖一次.
故答案为:
(1)荚膜;细胞质
(2)一;①;细胞核
(3)帮助细菌渡过不良环境
(4)分裂
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌的结构.
练习册系列答案
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明明吃了不洁净的水果而患了蛔虫病,这里的不洁净的水果属于传染病的哪个基本环节(  )
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对蛋白质、淀粉、脂肪均有消化作用的消化道结构是(  )
A、口腔B、胃C、小肠D、大肠

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为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将
 
(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验的实验组是
 
;对照组是
 

(3)实验结果预测:经过一段时间后,
 
组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?
 

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资料分析:“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏.中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库.科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”.
(1)作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种子结构的
 
中;水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是
 

(2)施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了
 

(3)“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着
 
 的积累,最终将危害
 
的健康.
(4)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的
 
能力是有限的.
(5)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是
 
多样性在农业生产上的应用.
(6)你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图.请据图回答下列问题:
(1)写出图中标号所代表的生物种类或物质名称:
 
 ②
 

 
 ④
 

(2)图中的兔在生态系统的组成中属于
 
,细菌在生态系统中的组成中属于
 

(3)列举一种对人有益的细菌
 

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人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题.

(1)在A、B两处填入恰当的词:A
 
、B
 

(2胎儿是在母体的
 
中发育,并通过脐带和
 
从母体获得营养和氧气、同时将废物排出.

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红豆杉是靠种子繁殖.
 
.(判断对错)

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