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    16．将下列结构按一定的顺序重新排列：基因＜DNA＜染色体＜细胞核＜细胞．
    染色体　　细胞核　　基因　　细胞　DNA．

    分析 基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．

    解答 解：由分析可知：染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA．细胞、细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图：因此细胞、细胞核、染色体、DNA、基因的大小关系为：基因＜DNA＜染色体＜细胞核＜细胞．


    故答案为：基因＜DNA＜染色体＜细胞核＜细胞．

    点评 解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系．

    练习册系列答案
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    5．人体生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素调节影响．

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    7．雌雄蛙抱对是为了交配．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～丙3位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如表：
    学生操作步骤
    解离漂洗染色制片观察
    甲-++++
    乙+-+++
    丙++-++
    注：“+”表示有此操作，“-”表示无此操作
    甲、乙、丙观察到的实验结果依次是（　　）
    ①染色体未着上颜色，无法看清　②细胞重叠，看不到染色体　③染色体着上颜色，清晰可见　④染色体着色很浅或模糊不清．
    A．①②③B．②③④C．②④①D．③①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．无性生殖与有性生殖的根本区别是（　　）
    A．有无生殖细胞的形成B．有无细胞分裂
    C．是否由单一个体完成D．有无两性生殖细胞的结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．通过脐带和胎盘，胎儿和母亲之间可进行物质交换．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题．
    （括号内填写字母，横线上填写文字，如[B]花药）
    （1）花的基本结构由[A]花瓣1
    [D]花萼、[F]花托、雌蕊和雄蕊等组成．
    （2）花的主要结构雌蕊包括[I]柱头、[H]花柱、[E]子房三部分．
    （3）被子植物产生后代要经过开花传粉、受精，到果实和种子的形成等到过程；其中子房壁发育成果皮、子房里面的胚珠里发育成种子、胚珠里面的受精卵发育成胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如．根据如图的关节结构模式图，回答下列问题：
    （1）标号①和④的表面覆盖着一层[5]关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
    （2）把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊．
    （3）图中[3]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用．
    （4）我们通常所说的脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落的现象．
    （5）运动是指骨骼肌受到刺激而收缩，牵动所附着的骨围绕关节的活动．关节在运动中起支点作用．
    （6）从结构层次上看，一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于一个器官．
    （7）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：腕关节、肘关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图是心脏结构示意图，识图回答：
    （1）填写各部分名称
    ①上、下腔静脉    ②动脉瓣   ③右心房    ④房室瓣
    ⑤右心室    ⑥主动脉⑦肺动脉    ⑧肺静脉
    ⑨左心房    ⑩左心室
    （2）在图中，②使血液从右心室流向肺动脉，④使血液从右心房流向右心室，从而保证血液按一定的方向流动．

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