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如图是某草原生态系统食物网简图,请根据图回答:
(1)草属于生态系统成分的
 
者.某同学将图中的消费者分为两大类,一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫.他是根据体内是否有
 
作为分类依据的.
(2)该食物网中共有
 
条食物链,最长的一条食物链是
 

(3)若人们大量捕捉蛇,则该生态系统最宠发生的变化是
 
的数量将会增加,可能导致生态平衡被破坏.这说明生态系统虽然具有一定的
 
能力,但生态系统的这种能力是有限的.
(4)如果该食物网要长期维持下去,除了图中的生物外,还应有腐生细菌、真菌等
 
者和非生物成分,请举出两种非生物成分:
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者、消费者和分解者.
(2)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力.
据此可以解答本题
解答:解:(1)在该生态系统中草是生产者,而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者,食虫鸟、蛇、青蛙、鼠体内有脊柱,属于脊椎动物,蜘蛛、食草昆虫为无脊椎动物.
(2)食物链的起点是生产者,终点是消费者,图中共有5条食物链:①草→食草昆虫→青蛙→蛇;②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇;④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟;⑤草→食草昆虫→食虫鸟.最长一条是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,食物链中的生物是相互制约、相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化.若人们大量捕捉蛇,因为蛇以鼠为食,由于天敌减少而鼠会大量繁殖,所以鼠的数量会增加,从而破坏生态平衡.这说明生态系统虽然具有一定的调节能力,但生态系统的这种能力是有限的.
(4)如果该食物网要长期维持下去,除了图中的生物外,还应有腐生细菌、真菌等分解者和非生物成分,非生物成分有阳光、空气、水、土壤等.
故答案为:
(1)生产; 脊柱.
(2)5; 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
(3)鼠; 调节.
(4)分解; 阳光、空气.
点评:本题是关于生态系统知识的综合题目,是考试常出现的题型,掌握基础知识,应该很容易做出来.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

食品安全牵动着千家万户,关系到每一位公民的健康.下列选项中对食品安全问题的表述正确的是(  )
A、转基因食品对人类有害,所以国家应该禁止转基因技术
B、食品添加剂有利于改善食品的口感,所以剂量越多越好
C、营养保健食品代替食物,获得营养更全面
D、食用无农药污染的纯天然食品有利于人体健康,应该大量推崇

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)在这个生态系统中,能量的源头是
 

(2)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是
 
 

(3)图一的食物网由
 
条食物链组成.蛇在该生态系统中属于第
 
营养级.
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是
 

(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(6)如果鼠的数量大量增加,蛇和猫头鹰的数量将随之增加,使鼠的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有
 
能力.

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如图是某种树叶的外形图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请据图回答下列问题.
(1)若此图为光合作用示意图,则①④②分别是:
 
、④
 
、②
 

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①
 
;②
 

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中②所的物质是
 
,它是通过叶片上的
 
散失的.
(4)以上三种生理活动,绿色植物在光照条件下可以进行的有
 
种.

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白暨豚、中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍惜保护动物,它们均生活在我国的长江流域,请回答:
(1)扬子鳄在陆地上的运动方式是
 
;扬子鳄、中华鲟和白暨豚体内均有脊椎,在动物分类上它们同属于
 
动物;其中属于鱼类的是
 

(2)这三种珍稀保护动物与其生活环境构成了
 
.长江流域生活着多种珍稀保护动物,体现了生物
 
多样性.为了保护长江流域的生物多样性,我国已采取的最有效的措施是
 

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运动会100米径赛后,“我”结合所学的生物知识做了以下分析:
(1)“我”一听到发令枪响,就像离弦的箭一样飞奔而出,这是
 
反射.奔跑动作的完成要求运动系统的骨、关节和
 
协调配合,还需要
 
系统的调节和控制.
(2)奔跑中,“我”的身体通过呼吸系统不断与外界进行气体交换,呼吸系统的主要器官是
 

(3)比赛后,为了迅速补充体内能量,“我”应选择
 

A、一杯盐水  B、一杯牛奶   C、一杯白开水   D、一杯葡萄糖.

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老百姓日常生活离不开的“柴、米、油、盐”与生物学紧密相关.请运用所学生物知识回答:
(1)“柴”指燃料,茎秆、煤炭、天然气燃烧后会释放热能,这些能量最终来源于
 

(2)“米”指粮食,大米是我们的主食,可以用碘液来检验是否含有淀粉,其原理是
 
.某同学长期食用精米导致神经炎,主要是缺乏
 
引起的.
(3)“油”指食用油,主要来自大豆、花生种子的
 
中.
(4)“盐”指含碘、铁、锌等元素的无机盐,人缺铁易患
 

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某科学兴趣小组为了探究植物光合作用需要的某种原料,设计并完成了以下实验:
①将一盆栽植物放在黑暗处48小时;
②选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图所示处理;
③将整个装置放在阳光下2小时;
④取a、b两片叶,脱去叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验,叶片a变蓝、叶片b不变蓝.
请回答以下问题:
(1)该实验的变量是
 

(2)该实验中证明叶片能进行光合作用的实验现象是
 

(3)根据实验结果可得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列藻类植物中,含碘较多的是(  )
A、水绵B、蓝藻C、海带D、衣藻

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同步练习册答案