【题目】下列属于一个生态系统的是( )
A.一个湖泊B.一口池塘中的全部鱼
C.一片森林中的树木D.一块农田里的水稻
【答案】A
【解析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。
A、一个湖泊,既包括了湖泊所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,符合生态系统的概念,A符合题意。
B、一口池塘中的全部鱼,只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,B不符合题意。
C、一片森林中的树木,只包括了生物部分的植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,C不符合题意。
D、一块农田里的水稻,只包括了生物部分的部分植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,D不符合题意。
故选:A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关于尿液形成的叙述中,不正确的是
A. 肾小囊中的液体是原尿,原尿成分相当于血液中除去血细胞和大分子蛋白质以外的物质
B. 当肾小球发生病变时,尿液中会检出大分子蛋白质和血细胞
C. 流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,氧气增加,尿素减少
D. 正常情况下,尿液和原液最大的区别在于尿液中不含葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于社会行为的叙述,错误的是
A. 社会行为有利于动物个体及群体的生存
B. 所有群体生活的动物都有社会行为
C. 社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确的分工,有的还有等级现象
D. 具有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的语言
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】题目:膝跳反射
(一)目的要求
(1)通过做膝跳反射实验,知道什么是______________。
(2)学习做膝跳反射实验的方法。
(二)方法步骤
步骤要点 | 注意事项 |
(1)分组。2人一组,轮流实验。 (2)受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿___________地搭在这条腿上。 (3)实验者用手掌内侧的边缘____________叩击受试者那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。 | △准备被叩击的腿搭在另一条腿上后,不能触及其它任何物体,腿部肌肉要__________。 △叩击部位在髌骨下沿,可以先用手找到髌骨,叩击时动作要快,力量不一定大。 |
(三)讨论
(1)叩击韧带时,小腿有什么反应?___________
(2)想一想,这种反应应该叫什么?___________这种反应是先天就有的,还是生活中逐渐获得的?___________
(3)膝跳反射受大脑控制吗___________?为什么? ___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】各种生物在进化过程中都能形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答:
(1)某些生物与生活环境相适应,形成了不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸结构及其特点分别是______;家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是______。
(2)某些生物与环境相适应,形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有______,能防止人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有______,起保护和______的作用,适于陆地生活。
(3)某些生物与生活环境相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育有四个时期:蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,主要以藻类为食,青蛙成体水陆两栖生活,用______完成呼吸,主要以昆虫为食。这样的生活习性,可以减少同种生物之间争夺食物和空间的斗争。
(4)按照达尔文的观点,生物通过______和自然选择,不断进化。经过亿万年,形成现在多种多样的生物世界。
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