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取一段带叶的枝条,将其下端插入红墨水中,放置在温暖的阳光下,经过一段时间后看到叶脉变红了,变红的部位是(  )
A、树皮
B、浸入水中茎的部位
C、茎中的韧皮部
D、茎中的木质部
考点:探究茎对水分和无机盐的运输
专题:
分析:植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上.
解答:解:由分析可知,将一段带叶的枝条插入加有红墨水的水中,经过一定的时间将茎横切,观察切口,可以看到染成红色的部分是木质部,正是因为木质部中含有的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.
故选:D.
点评:关键点:运输水和无机盐的导管位于木质部.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在呼伦贝尔草原上,狼成了牧业发展的严重威胁,当地牧民们曾组织过大规模的捕狼活动,但随后野兔却以惊人的速度发展起来…请你分析:在这个生态系统中,我们能否将所有的狼杀完?各种动物的数量能否无限制增加?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

成语“鹬蚌相争”中的鹤蚌两种动物,其体内与外界进行气体交换的场所分别是(  )
A、肺和气囊、鳃B、肺和气囊、肺
C、肺、鳃D、肺、肺

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科目:初中生物 来源: 题型:

鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞应检查(  )
A、有无细胞膜
B、有无细胞质
C、有无叶绿体
D、有无细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

学贵有法.在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:

(1)图表归纳法.
某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图1、图2,然后回答问题:
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系,其中B可代表
 
;图2中的空格内需填
 

②生殖、遗传、变异是生物的基本特征.生物的遗传和变异是通过
 
实现的.
(2)阅读理解法.某同学在课外看到两则材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作为润滑剂,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不会将吸入的血液再吐进人体.另外,蚊子嘴上残留的血液极其微少,短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒,这在现实生活中是不可能的.
此材料说明:
 

材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大,适于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛细血管和弹性纤维,适于气体交换.这种现象在生物体中很普遍.
此材料说明:
 

(3)实验探究法.
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料:
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计:
 ABCDE
加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加废电池的数量及型号不加1节5号1节7号1节5号1节5号
加满江红的数量不加不加不加10克10克
放同样小鱼的数目1条1条1条1条1条
小鱼存活的时间10天3天5天6天8天
综合上述有关内容,请完善下列探究活动:
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是
 

②为探究废电池是否会污染水质,则应选择
 
进行对照实验.
③该实验设计中明显的不足之处是
 

(三)实验反思:
④满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的
 

⑤满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现
 
(用生物与环境的关系解释)
(四)交流讨论:
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.

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科目:初中生物 来源: 题型:

梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
㈠取新鲜的馒头,切成边长约2cm的馒头小块若干,在空气中暴露30分钟;
㈡取2块切好的馒头小块放入烘箱中烘烤2分钟,冷却备用;
㈢取3只培养皿,分别标记为A、B、C,然后作如下处理:
组别ABC
处理
方法
室温环境室温环境
 
 环境
将烤干的2块馒头小块置于培养皿A中,加盖后放置.将新鲜的2块馒头小块置于培养皿B中,加盖后放置.
 
的2块馒头小块置于培养皿C中,加盖后放置.
实验结果(5天后观察)不发霉发霉不发霉
请分析实验,回答下列问题:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是
 
;这一对照实验的变量是
 

分析实验结果,小平得出的结论应该是
 

(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是
 
 

(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中属于恒温动物的一组是(  )
①鲫鱼 ②家鸽 ③青蛙 ④熊猫 ⑤蚯蚓 ⑥朱鹮 ⑦蝗虫 ⑧鲸.
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
C、①②③④D、⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在寻找科学答案的过程中往往经历以下五个步骤:
①通过详实的观察,
 

②参考有关资料对问题作出可能的
 

③制定计划;
④实施实验;
⑤得出结论.

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