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    4．生物圈为生物的生存提供了阳光、空气和水等基本条件．

    分析 生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

    解答 解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．
    故答案为：阳光、空气；水．

    点评 解此题的关键是理解掌握生物生存所需要的基本条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．覆盖在体表和体内各种管腔内表面的组织是（　　）
    A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸．用氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表：
     马 12 响尾蛇 14
     猕猴 1 酵母菌 44
     黑猩猩 0 小麦 35
     鸡 13 金枪鱼 21
    分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘关系最近的是黑猩猩，最远的是酵母菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．鱼在水中游泳时，水流过鳃的时候，水中溶解的气体成分的变化是（　　）
    A．氧气增加，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增加
    C．氧气和二氧化碳都减少D．氧气和二氧化碳都增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图是关节的结构模式图：
    （1）给出图中序号结构的名称
    1关节头       2关节囊
    3关节腔       4关节窝
    （2）人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱臼，结合图示分析一下脱臼是由于关节头从关节窝里脱出来．
    （3）运动时能减少两骨之间摩擦的是关节软骨，把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．在一片水稻生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系可以用如图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请据图回答有关问题：
    （1）写出图中各字母表示的生物：
    A青蛙 B昆虫 C水稻其中消费者是青蛙和昆虫
    （2）该生态系统中，食物链是通过生物之间的捕食关系建立起来的．
    （3）在生活中我们发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境保
    持一致，这说明生物能够适应环境．
    （4）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的昆虫，明显
    减少的生物是水稻，这说明，生态系统的自动调节能力是有限的，当
    外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．阅读下列材料，回答有关问题：
    材料一将同一个品种的甜瓜，种在甲、乙两个不同的地块，甲地块结的甜瓜普遍较大，乙地块结的甜瓜普遍较小．
    材料二一对耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
    材料三某同学只做了一个小型的室内生态瓶，瓶中装有金鱼藻、金鱼、河水、砂石等（如图所示）．
    （1）材料一及材料二所描述的现象都属于变异变异，但前者是不可遗传的变异，因为环境改变引起，遗传物质没有发生改变．
    （2）甜瓜带甜味的物质存在于果肉细胞的液泡中．
    （3）人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若材料二中的夫妇又生一个有耳垂的孩子，则这孩子的基因组成可能是DD或Dd．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心．其主要原因是（　　）
    A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
    B．萝卜被周围的细菌和真菌等分解者分解
    C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
    D．萝卜的细胞停止了分裂和生长

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