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    科学家将大鼠生长激素基因植入小鼠体内，得到超级鼠．转基因的受体是（　　）
    A．乳腺细胞B．去核卵细胞C．卵细胞D．受精卵
    转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入雌小鼠的输卵管中去，该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．因此转基因的受体是受精卵．
    故选：D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示转基因超级鼠的研制过程．科学家将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵内．实验结果使出生的转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．
    （1）在这项研究中，被研究的性状是大鼠的
    鼠的个体大小
    鼠的个体大小
    ，控制这个性状的基因是大鼠
    基因
    基因
    ．
    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是
    基因控制生物的性状
    基因控制生物的性状
    ．
    （3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是
    控制生物性状的基因
    控制生物性状的基因
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家将大鼠生长激素基因植入小鼠体内，得到超级鼠．转基因的受体是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1982年，美国科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵，结果小鼠生出“巨型小鼠”．该实验中，转基因动物是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图示转基因超级鼠的研制过程．科学家将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵内．实验结果使出生的转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．
    （1）在这项研究中，被研究的性状是大鼠的________，控制这个性状的基因是大鼠________．
    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．
    （3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是________．

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