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蚂蚁在一亿年前就生活在地球上了,和恐龙是一个时代的。谁也没想到,在地球上统治了一亿六千万年的恐龙灭绝了,而小得可怜的蚂蚁却奇迹般地活了下来。蚂蚁的家族中有明确的分工:家族中最高级的就是蚁后(蚁后也称蚁王,是一只生殖能力很强的雌蚁,在群体中体型最大,特别是腹部大,生殖器官发达,触角短,胸足小,有趣、脱翅或无翅,主要职责是产卵,让这个家族延续下去);家族中的雄性公民是雄蚁(雄蚁有翅膀,头圆小,上颚不发达,触角细长,有发达的生殖器官,主要职能是与蚁后交配,大多数在与蚁后交配后就死去了);家族中最辛勤、数量最多的就是工蚁(工蚁是没有生殖能力的雌蚁,无翅,体型最小,复眼小、单眼极微小或无,上颚、触角和三对胸足都很发达,善于步行奔走。工蚁一生都在辛勤地劳动,要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后下的卵)。认真阅读上述资料,并回答下列问题。

(1)蚂蚁家族内部是如何分工的?

(2)从动物行为的主要类型看,蚂蚁的生活方式属于动物行为的哪一种?

(3)此外,还有许多动物有成群生活的习惯。有人认为,动物成群后目标变大容易被捕食者发现,因此对动物的生存不利;也有人认为动物成群后集体防御能够有效地避开捕食者,因此对动物的生存是有利的。你是怎么看待这个问题的?

答案:略
解析:

1)蚁后的职责是产卵,让这个家庭延续下去;雄蚁的职责是与蚁后交配;工蚁的职责是觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵。

2)社群行为。

3)群居对动物有利的是:①可以有效地猎食和防御捕食者的进攻;②群居可减少受到捕食者的伤害;③群居为交配生殖创造更多的机会,为抚育后代提供更好的条件。群居也有对动物不利之处,如传染病易于蔓延;食物不足时易发生竞争;目标变大容易被捕食者发现等。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

资料一:蚂蚁在一亿年前就开始生活了,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工:最高级的也就是家族中的领导者--蚁后,它的主要职责是产卵繁殖后代;其次是雄蚁,它的主要职责是与蚁后交配;数量最多、最辛勤的是工蚁,它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵.当然,它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活.
资料二:饲养员在给猴子喂食物时,一次不慎把一个红薯掉进水池.一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯.过了一些日子后,饲养员发现再给猴子喂红薯时,有很多猴子都拿红薯到水池边去洗,而不再吃沾满泥土的红薯了.
(1)从资料一中可知,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作,据此说明蚂蚁具有
社群
社群
行为.在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时,众多的工蚁会群起保卫家园,此时工蚁的行为从功能上来看属于
防御行为
防御行为
行为和
社群
社群
行为.
(2)资料二中的猴子洗红薯的行为,从行为的发生来分,应属于
学习行为
学习行为
行为.此类行为可以使动物更好地
适应
适应
环境的变化,有利于动物的生存.

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科目:初中生物 来源: 题型:043

蚂蚁在一亿年前就生活在地球上了,和恐龙是一个时代的。谁也没想到,在地球上统治了一亿六千万年的恐龙灭绝了,而小得可怜的蚂蚁却奇迹般地活了下来。蚂蚁的家族中有明确的分工:家族中最高级的就是蚁后(蚁后也称蚁王,是一只生殖能力很强的雌蚁,在群体中体型最大,特别是腹部大,生殖器官发达,触角短,胸足小,有趣、脱翅或无翅,主要职责是产卵,让这个家族延续下去);家族中的雄性公民是雄蚁(雄蚁有翅膀,头圆小,上颚不发达,触角细长,有发达的生殖器官,主要职能是与蚁后交配,大多数在与蚁后交配后就死去了);家族中最辛勤、数量最多的就是工蚁(工蚁是没有生殖能力的雌蚁,无翅,体型最小,复眼小、单眼极微小或无,上颚、触角和三对胸足都很发达,善于步行奔走。工蚁一生都在辛勤地劳动,要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后下的卵)。认真阅读上述资料,并回答下列问题。

(1)蚂蚁家族内部是如何分工的?

(2)从动物行为的主要类型看,蚂蚁的生活方式属于动物行为的哪一种?

(3)此外,还有许多动物有成群生活的习惯。有人认为,动物成群后目标变大容易被捕食者发现,因此对动物的生存不利;也有人认为动物成群后集体防御能够有效地避开捕食者,因此对动物的生存是有利的。你是怎么看待这个问题的?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

资料一:蚂蚁在一亿年前就开始生活了,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工:最高级的也就是家族中的领导者--蚁后,它的主要职责是产卵繁殖后代;其次是雄蚁,它的主要职责是与蚁后交配;数量最多、最辛勤的是工蚁,它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵.当然,它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活.
资料二:饲养员在给猴子喂食物时,一次不慎把一个红薯掉进水池.一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯.过了一些日子后,饲养员发现再给猴子喂红薯时,有很多猴子都拿红薯到水池边去洗,而不再吃沾满泥土的红薯了.
(1)从资料一中可知,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作,据此说明蚂蚁具有______行为.在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时,众多的工蚁会群起保卫家园,此时工蚁的行为从功能上来看属于______行为和______行为.
(2)资料二中的猴子洗红薯的行为,从行为的发生来分,应属于______行为.此类行为可以使动物更好地______环境的变化,有利于动物的生存.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省南平市光泽县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

资料一:蚂蚁在一亿年前就开始生活了,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工:最高级的也就是家族中的领导者--蚁后,它的主要职责是产卵繁殖后代;其次是雄蚁,它的主要职责是与蚁后交配;数量最多、最辛勤的是工蚁,它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵.当然,它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活.
资料二:饲养员在给猴子喂食物时,一次不慎把一个红薯掉进水池.一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯.过了一些日子后,饲养员发现再给猴子喂红薯时,有很多猴子都拿红薯到水池边去洗,而不再吃沾满泥土的红薯了.
(1)从资料一中可知,蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作,据此说明蚂蚁具有______行为.在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时,众多的工蚁会群起保卫家园,此时工蚁的行为从功能上来看属于______行为和______行为.
(2)资料二中的猴子洗红薯的行为,从行为的发生来分,应属于______行为.此类行为可以使动物更好地______环境的变化,有利于动物的生存.

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