分析 发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术.微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义,如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌,利用青霉发酵可以提取出青霉素等.
解答 解:(1)分解面粉中的葡萄糖同时生成二氧化碳气体,二氧化碳气体遇热膨胀;
A、碳酸氢钠是小苏打,不是食盐,故说法错误;B、碳酸氢钠溶液pH值为7.6~7.8,因此碳酸氢钠溶液属于碱性溶液,故说法正确;C、碳酸氢钠属于可溶性盐,说法正确;D、该溶液中的阴离子除含有氢氧根离子外,还含有碳酸氢根离子,故说法错误;
(2)①在方案一、二中,甲瓶内都是加入的蔗糖和干酵母,在适宜的温度条件下,酵母菌分解蔗糖生成二氧化碳,使气球鼓起来;方案一中乙瓶只有干酵母,方案二中乙瓶只有蔗糖,不能产生气体,气球不会鼓起来.
②方案一更合理.由于该实验是验证酵母菌的发酵作用,因此实验变量是酵母菌,而不是蔗糖.方案一的实验变量是酵母菌,方案二的实验变量是蔗糖.
故答案为:(1)分解面粉中的葡萄糖同时生成二氧化碳气体,二氧化碳气体遇热膨胀;BC;
(2)①(方案一)甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变;(方案二)甲瓶气球鼓起来,乙瓶气球不变;
②由于该实验是验证酵母菌的发酵现象的,因此实验变量应该是酵母菌,方案一的实验变量是酵母菌,方案二的实验变量是蔗糖.
点评 考查的知识点是酵母菌发酵现象、控制实验变量、设置对照实验和二氧化碳的验证方法.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈辐射对称、体壁有两个胚层 | B. | 有口无肛门、左右对称 | ||
C. | 消化器官简单、生殖器官发达 | D. | 身体圆柱形、身体分节 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
被捕食的生物 动物 | 植物 | 食草昆虫 | 蜘蛛 | 青蛙 | 蛇 | 吃虫的鸟 |
食草昆虫 | √ | |||||
蜘蛛 | √ | |||||
青蛙 | √ | √ | ||||
蛇 | √ | |||||
吃虫的鸟 | √ | √ | ||||
猫头鹰 | √ | √ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河南省北京大学孟津育才学校八年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题
物种数量的锐减不仅威胁了 _________多样性,也使自然界丧失了许多宝贵 _________ ,从而使_________ 也面临严重的威胁。
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