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    13．要想把显微镜视野中的图象调得更清晰，应调节（　　）
    A．粗准焦螺旋B．物镜C．细准焦螺旋D．转换器

    分析 粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋．

    解答 解：用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，调节细准焦螺旋能使物象更加清晰．
    故选：C．

    点评 正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．古诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗名中，“苔”是指苔藓植物，由此可以判断，这段台阶一定是处于阴湿的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．水稻养蟹是高效农业中的一种成功的养殖方式．插秧时适当调整水稻种植的行间距，留出适当的养蟹通道，保证稻田充足的透光空间，放养蟹苗后，稻田中的多种害虫成为螃蟹的丰富食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收．农民既节省了化肥和农药，又生产了有机食品．看图分析回答：
    （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有细菌、真菌，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）在上述高效农业过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没用明显减少，其中的原因主要包括两个方面：一是透光好，提高了光合作用效率，二是养蟹后，水稻害虫减少了．
    （3）请写出该人工生态系统的食物链：水稻→稻田害虫→螃蟹．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．子代体细胞中的每一个染色体，一半来自父方，一半来自母方×． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律，请分析回答
    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做变异．
    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定．请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．
    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    （4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育方式属于完全变态发育．
    （5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35-37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇．由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（　　）
    A．光合作用的条件之一是必须要有光照
    B．光合作用为多种生物的生存提供了物质基础
    C．叶绿体是光合作用的场所
    D．绿色植物的器官都能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请根据图填空：
    （1）如图不是病毒，是因为病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，靠自己的核酸中的遗传信息，利用活细胞中的物质，制造出新的病毒
    （2）该图为细菌结构示意图，此生物的基因存在于字母A所指的区域：“这种生物会运动”是根据图中字母F所代表的结构推断的；当字母C所指的结构增厚时，此生物能够形成休眠体，以此抵抗不良环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据光合作用和呼吸作用示意图填空：
    二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气             
    （1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳 和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程．
    有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
    （储存能量）
    （2）细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳  和 水并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．呼吸作用主要是在线粒体内进行的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．细菌或真菌的培养过程一般需要经过几个阶段？

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