【题目】下图是家兔和家猫的牙齿,请据图回答下列问题
(1)写出图中各指示线所指部位的名称:
①_____②_____③_____
(2)图甲是_____的牙齿,图乙是_____的牙齿,这样判断的理由是家兔的牙齿只有_____和_____,没有_____,与其食草食性生活相适应。家猫的_____发达,适于撕裂食物。
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【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)图中哪一条曲线表示淀粉的消化过程?______。
(2)图中的C、D分别代表的消化器官是______、______。
(3)由图中可知:淀粉最初在______被消化,蛋白质最初在______被消化,脂肪在______开始被消化,这些有机物最终在_____被彻底消化分解。
(4)D中含有的消化液有______、______、_______。
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【题目】两栖动物是指( )
A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物
B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,在探究馒头在口腔中的变化的实验中。
(1)如果这三支试管都放入37℃左右的温水中,那么10分钟后,取出并加碘液,摇均,结果是 _____号试管不变蓝。原因是:_______。
(2)为什么放入37℃左右的温水中_________。
(3)在1号试管和2号试管这组对照实验变量是_________。
(4)______号试管和3号试管这一组对照实验,说明了馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和_______的分泌都有关系。
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【题目】图1是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图2是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,请据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个小型的_____。其中,非生物成分主要有_____(任写两个)。
(2)图2中A可以吸收瓶中的二氧化碳,则A指的是生态瓶中的_____。
(3)图2中的C可以分解A、B体内的有机物,转化成二氧化碳、水和无机盐等,所以C在生态系统的成分中属于_____。
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【题目】请结合图示完成下列问题:
(1)图一是人体呼吸系统组成示意图,其中[ ]__是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所.
(2)__(填器官名称)既是呼吸系统的组成器官,又是消化系统的组成器官,是气体和食物的共同通道.
(3)图二是人体肺泡内的气体交换示意图,血液从A到B过程中氧气(O2)的含量会发生变化,下图中能正确表示血液中氧气含量变化的曲线图是___.
(4)人体内的气体交换,除了肺泡内的气体交换还包括________的气体交换,这两处的气体交换都是通过__________实现的.
(5)我们常说的煤气中毒是图三中第[____]环节__________障碍引起的,会造成组织细胞缺氧。
(6)“非典”是一种病毒感染肺而引起的疾病,患者的肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张或回缩,这将会影响图三中第[____]环节即_________,使氧不能顺利地扩散到血液中.
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