下表表示一株黄瓜在晴朗的一天内光合作用随时间的变化．运用所学知识回答下列问题：
| 时间 |
9点 |
10点 |
11点 |
12点 |
13点 |
14点 |
15点 |
| 光合作用的相对值 |
4 |
6 |
5 |
2 |
4 |
5 |
4（1）请将表中数据转化成一个曲线图表示．
（2）试解释：中午12点时光照最强，光合作用相对值最小．
（3）南方的冬天黄瓜是紧俏蔬菜，请你为菜农提供几项冬季栽培黄瓜并提高产量的措施．
分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．结合表格信息分析解答． 解答：解：（1）、（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．光是光合作用的条件，在一定的范围内光合作用效率随光照强度而加强．光照强度增加，光照效率增加，达到一定浓度时，随着光照强度增强，不再增加甚至减弱．如图是一株棉花在一天内光合作用变化图，由图示可知：光合作用最强是10点，最弱是12点．原因是中午的光照最强，此时叶的气孔关闭，不能吸收二氧化碳的缘故．曲线图表示见答案部分． （3）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．依据光合作用的原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、适当提高昼夜温差，因为适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用． 故答案为：共（8分）． （1）见下图．坐标构建（1分），标注正确（1分），曲线及描点正确（2分）．  （2）光照过强，叶片气孔关闭，光合作用减弱．（2分） （3）建蔬菜大棚；白天增加棚内二氧化碳浓度，适当提高温度；夜间降低棚内温度等（2分） 点评：植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．
练习册系列答案
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科目：初中生物
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（2006?泰安）下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
| 试管编号 |
加入材料 |
水温（℃） |
恒温时间（分钟） |
加碘液后的现象 |
| 1 |
馒头碎屑+唾液2mL |
90 |
10 |
A |
| 2 |
馒头碎屑+唾液2mL |
10 |
10 |
B |
| 3 |
馒头碎屑+唾液2mL |
37 |
10 |
C |
| 4 |
馒头碎屑+清水2mL |
37 |
10 |
D（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是 将各试管充分振荡 将各试管充分振荡 ．
（2）表中C：不变蓝 不变蓝 ，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了 淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了 ．
（3）表中A和B都可能：变蓝 变蓝 ，原因是1号试管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解 1号试管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解 ．
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解 唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解 ．
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科目：初中生物
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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，回答问题．
| 试管编号 |
加入材料 |
水温 |
恒温时间 |
加碘液后现象 |
| 1 |
馒头碎屑+唾液2mL |
90℃ |
10分钟 |
A |
| 2 |
馒头碎屑+唾液2mL |
10℃ |
10分钟 |
B |
| 3 |
馒头碎屑+唾液2mL |
37℃ |
10分钟 |
C |
| 4 |
馒头碎屑+清水2mL |
37℃ |
10分钟 |
D（1）4号试管起得作用是 对照 对照
（2）3号试管中的现象不变蓝色 不变蓝色 ，原因是淀粉被分解 淀粉被分解 ．
（3）1号和2号试管中的现象是都可能变蓝色 变蓝色 ，原因是淀粉没有被分解 淀粉没有被分解 ．
（4）比较1---4四组实验的过程和分别出现的现象A----D，经过认真分析，你得出的结论是唾液对淀粉具有消化作用，唾液淀粉酶发挥作用受温度的影响． 唾液对淀粉具有消化作用，唾液淀粉酶发挥作用受温度的影响． ．
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科目：初中生物
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下表表示一株黄瓜在晴朗的一天内光合作用强度随时间的变化，请根据所学知识回答下面的问题： | 时间 | 上午9点 | 10点 | 11点 | 12点 | 13点 | 14点 | 15点 | | 光合作用相对值 | 4 | 6 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | (1)请根据以上数据画出黄瓜在晴朗的一天内光合作用强度随时间的变化曲线图(横坐标示时间，纵坐标示光合作用强度) 
(2)黄瓜植株在 内进行光合作用制造了大量的有机物并产生 ，同时又通过 分解有机物供自己本身利用。 (3)北方的春天黄瓜是紧俏蔬菜，请你为菜农提供几项提高黄瓜产量的措施：
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科目：初中生物
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在标准大气压下，将一株绿色植物置于密闭的容器中，经过一小时测得CO2和葡萄糖的变化量，结果如下表： | 组 别 | A 组 | B 组 | C 组 | D 组 | | 有无光照 | 充分光照 | 充分光照 | 暗 处 | 暗 处 | | 温 度 | 15℃ | 25℃ | 15℃ | 25℃ | | CO2变化量 | 减少44mg | 减少110mg | 增加22mg | 增加44mg | | 葡萄糖变化量 | 增加30mg | 增加75mg | 减少15mg | X | 请回答： (1)如果要比较这株植物在有光和无光的条件下放出C02量的多少，应选择_______两组数据。 (2)25℃时，这株植物在黑暗处放置一小时，所进行的生理活动的表达式是 ________________________________________________________。 (3)通过分析表格，试解释新疆吐鲁番西瓜比绍兴甜的原因。 _____________________________________________________
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