| 小室编号 | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第一次记录 | O | 2 | 6 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第二次记录 | 1 | 1 | 7 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第三次记录 | l | 2 | 5 | 12（4）结果分析： ①A组和B组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢 潮湿 潮湿 环境．②B组和D组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢 阴暗 阴暗 环境．③B组和c组不能相互对照的原因是 变量有两个 变量有两个 ．④为了使实验结论更准确，上述实验数据还应该做怎样的处理？ 取平均值进行比较 取平均值进行比较 ．⑤该探究实验可以得到的结论是 鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环 鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环 ．
分析：探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．体会科学探究的方法步骤．在设计实验时要注意控制变量，设置对照实验． 解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究鼠妇到底喜欢什么样的生活环境？要以环境为变量设置对照实验． （1）根据探究实验的问题，此实验目的：验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中． （2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；该探究的变量是光，要以光为变量设置对照实验，因此在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验． 实验装置：以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿土，另一侧铺上一层干干土，盖上纸板，这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境． （4）①从表格中可以看出，A组和B组可以形成一组对照实验，因为干燥透明和潮湿透明，是以水分为惟一变量的对照实验．可以说明：鼠妇相对喜欢潮湿透明的环境． ②从表格中可以看出，B组和D组可以形成一组对照实验，因为潮湿透明和潮湿阴暗，是以光为惟一变量的对照实验．可以说明：鼠妇相对喜欢潮湿阴暗的环境． ③从表格中可以看出，B组和c组不能形成一组对照实验，因为潮湿透明和干燥阴暗，是两个变量，变量不惟一． ④为了排除由偶然性引起的误差，计算三次统计数的平均值，使结论更准确． ⑤通过实验，可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活． 故答案为：（11分） （1）验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中 （3）②干燥 潮湿 透明 不透明 （4）①潮湿 ②阴暗 ③变量有两个 ④取平均值进行比较 ⑤鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环境（2分） 点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等． 
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解  你见过小动物鼠妇吗？如果你翻动一下花园、庭院中的花盆或石块，你就会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，人们又叫它们“潮虫”（如图所示）．鼠妇到底喜欢什么样的生活环境？科技小组的同学对此进行了探究，请你参与他们的活动并回答有关问题：（1）提出问题：鼠妇喜欢什么样的生活环境？ （2）作出假设：（省略） （3）实验计划及材料：计划（省略）；实验材料：实验木盒一个（木盒长方形，上方可以加盖，有三块隔板平均将木盒分成4室，隔板下方各有一个小洞使4室相通），透明和不透明的盖板各2块，干燥土壤和潮湿土壤各若干，大小相似的鼠妇20只． （4）实验步骤： ①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D； ②在A室和c室的底部铺上干燥土壤，在B室和D室的底部铺上潮湿土壤；在A室和B室的上部盖透明盖板，在c室和D室的上部盖不透明盖板； ③同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇，盖上相应的盖板．5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量．上述实验重复3次，结果如下表：
|
