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    12．如图为人体心脏结构模式图，下列描述正确的是（　　）
    A．体循环的起点、终点分别是②④B．血液离开①，经主动脉输送到全身
    C．③中的血液来自于肺部，富含氧气D．④与流动着静脉血的肺动脉相连接

    分析 心脏各部分的结构名称． 1．右心房2．右心室3．左心房4．左心室

    解答 解：A、体循环的起点、终点分别是4、1，A错误．
    B、血液离开4，经主动脉输送到全身，B错误．
    C、③中的血液经过肺循环，来自于肺部，富含氧气，C正确．
    D、④与流动着动脉血的主动脉相连，D错误．
    故选：C

    点评 心脏的结构是中考的重点，多以识图题的形式出现，难度较大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（　　）
    A．适当提高二氧化碳浓度B．合理密植
    C．提高棚内的湿度D．适当增加光照时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．学校生物兴趣小组近期开展了探究“一天中植物光合作用产物及其积累量”的探究实验．天气晴朗的时候，实验小组的同学们将在一株天竺葵植株放置在操场中较为空旷的地方（可以接收到光照的地方），并保持位置和方向不动，在同一叶片上，分别在一天中的0时、6时、12时、18时、0时用打孔器取得五块大小相同的叶片样本，并分别用天平称重测量的出数据，根据测得的重量数据绘制出以下曲线图（如图所示），请结合图示回答下列各小题：
    （1）根据图示可得，一天中植物进行光合作用时，有机物积累量最多的是一天中的18时；
    （2）对6时和12时获取的叶片样本分别滴加相同滴数的碘液后，发现叶片样本都有变蓝的迹象，且12时的叶片样本蓝色比6时的叶片样本蓝色明显较深，这证明植物光合作用产生的有机物主要是淀粉；
    （3）18时后，叶片样本的重量有所下降，说明植物叶片细胞进行了呼吸作用消耗了叶片中产生的有机物；
    （4）通过此实验还可以发现，植物的光合作用主要在一天中的6时--18时进行，这说明植物的光合作用需要光；
    （5）植物进行光合作用时，气体进出叶片的通道，是叶片表皮上由两个半月牙形的保卫细胞所构成的气孔，它也是植物进行蒸腾作用时，水分散失的通道．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是模拟膈肌运动图，请据图回答：
    （1）A图表示在呼气．
    （2）③表示是膈肌．
    （3）B图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于收缩（收缩、舒张）状态时，②被动扩大（扩大、缩小），完成吸气过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．俗话说：“女大十八变，越变越好看．”你认为这种巨大变化发生的时间主要集中在（　　）
    A．童年期B．青春期C．青少年期D．中年期

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图为人体部分血液循环示意图，请据图回答．
    （1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在皱襞上的小肠绒毛中；食物中的蛋白质需分解成氨基酸才能被小肠吸收．
    （2）若图中①表示肺部毛细血管，那么结构②中的血为静脉血．①处毛细血管有利于气体交换的结构特点是毛细血管壁是由一层上皮细胞构成
    （3）若⑤为肾脏内的毛细血管，则④比⑥内血液中明显减少的成分是尿素、尿酸、氧气．缠绕在肾小管上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液．
    （4）请用数字和箭头表示心脏左侧相关腔室之间血液流动的方向⑦→⑩．
    （5）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示小腿处肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→④→③→⑨→②→①．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
    （1）细菌和真菌在生态系统中的成分是分解者．
    （2）该生态系统中消费者是虫和鸟．
    （3）写出图中的食物链：植物→虫→鸟．
    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是植物．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是鸟．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关病毒的叙述中，错误的是（　　）
    A．病毒在计划免疫、基因治疗等方面的应用取得成果
    B．根据其寄生的细胞不同分为动物病毒和植物病毒两类
    C．没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
    D．比细菌小得多，不能够独立生活，只能寄生在活细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示某种昆虫的发育过程，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．成虫与幼虫的形态结构和生理功能相差很大
    B．该过程与蝗虫的发育过程相似
    C．该过程属于完全变态发育
    D．该过程历经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

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