【题目】美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠。也是国家aa级旅游度假区。吸引了很多学生前来实践和调查。
(1)养马岛海域生长着大量的藻类植物,浅水处有浒苔和石莼等绿藻,稍深处有海带等褐藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻,这种分布主要受 的影响,藻类植物是水域中的生产者,对维持生物圈的 起重要作用。
(2)退潮后,露出栖息的礁石上的疣荔枝螺,锈凹螺,丽核螺等海螺,它们与环境融为一体,不易被发现说明 。
(3)图是岛屿部分生物食物网简图,该食物网中带鱼和黑嘴鸥是 关系。若鯷鱼的数量大量减少,则 的数量减少最多。请写出含有带鱼最短的一条食物链 。
(4)养马岛海域的生物种类繁多,体现了生物 的多样性,生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡,说明生态平衡具有 能力。
(5) 从6月1日到9月1日,烟台周边的黄渤海进入禁渔期,实施这一举措的意义是 。
【答案】(1)光;碳-氧平衡;(2)生物适应环境;(3)竞争;鲅鱼;藻类植物→中国毛虾→带鱼;(4)种类;自动调节;(5)促进渔业资源的可持续发展
【解析】
试题分析:(1)光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强.因此“养马岛海域生长着大量的藻类植物,浅水处有浒苔和石莼等绿藻,稍深处有海带等褐藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻”,这种分布主要受光的影响,“藻类植物是水域中的生产者”,进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,因此对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用;(2)“退潮后,露出栖息在礁石上的疣荔枝螺,锈凹螺、丽核螺等海螺,它们与环境融为一体,不易被发现”,说明生物适应环境;(3)“该食物网中”,带鱼和黑嘴鸥都吃中国毛虾和鳀鱼,因此带鱼和黑嘴鸥是竞争关系,图中鲅鱼只有一种食物鳀鱼,因此“若鳀鱼的数量大量减少”,则鲅鱼的数量减少最多,含有带鱼最短的一条食物链是:藻类植物→中国毛虾→带鱼;(4)“养马岛海域的生物种类繁多”,体现了生物种类的多样性,“生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡”,说明生态系统具有自动调节能力;(5)“从6月1日到9月1日,烟台周边的黄渤海进入禁渔期”,保护鱼类的繁殖和小鱼的生长,因此实施这一举措的意义是促进渔业资源的可持续发展。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。下图就是实验的过程图。
请据图回答问题:
(1)在这项研究中,被研究的性状是_________,控制这个性状的基因是____________。
(2)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是为了_______________。
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是:_______决定________ 。
(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是____________。
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【题目】近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:
(1)从图中可以看出,____________是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为_____________,进而通过多条途径进行碳循环。
(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是___________;伴随着碳的传递,能量沿着食物链传递的特点是___________________________。
(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于____________________的作用。
(4)如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大增加生物圈中______________的排放量,进而加剧温室效应。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为桃花的结构,回答下列问题
(1)填写下列序号名称
① ⑥__________ ⑧ ⑨__________
(2)⑥外面是 , ⑥将来发育成 。
(3)桃花等被子植物特有的受精方式为 。
(4)一朵已授粉的桃花, 哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实?( )
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时,经常会看到蠕动的蚯蚓,我们可以通过观察和探究了解他们。
(1)观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水保持湿润,原因是 。根据运动的方向和环带的位置,判断其前端应该是 (填A或B),蚯蚓身体由许多彼此相似的 构成,属于环节动物。
(2)“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察,发现土壤变得疏松,说明生物与环境之间的关系是 。
(3)下面是生物小组的同学设计的两个对照实验,来探究适合蚯蚓生存的环境。
实验一探究的问题是 ,实验二的变量是 。通过实验得出的结论应该是:蚯蚓喜欢 的生活环境。
(4)从动物进化的历程看,软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。
软体动物比环节动物进化的特征有(写出一项) ,
节肢动物比环节动物进化的特征有(写出一项) 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为尿液形成过程示意图
(1)写出图中所示结构的名称:
a
b
d
(2)当血液流经a时,发生了________作用,血液中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质进入到b中形成 。
(3)b中液体与血浆相比,除不含大分子 外,其它成分相似。
(4)图中c 处的几个向上的箭头表示该处发生了 作用,之后在f管中形成了 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体血液循环途径示意图:
(1)心脏位于人体 。
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫 。
(3)与左心房相连的血管是[ ] ,其内流的是 血。
(4)血液只能从1流向2,从4流向7是因为 的作用,它只能 方向开放。
(5)从M到N,血液中氧含量________(选填“增加”或“减少”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示发生在植物体内的某些生理过程中,其中A.B.C表示三项生理活动,E、F表示两种物质。请据图分析回答:
(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程【 】 所释放的能量。
(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程【 】 的效率,该过程进行的场所是 ,E所代表的物质是
(3)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物表现出 现象。
(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是 。
(5)该植物体夜晚进行的生理活动是 (用图中的字母表示)
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