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    【题目】下列关于实验变量的叙述中，错误的是（　　）

    A. 所有的实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定好

    B. 一次实验中一般只有一个变量，不能同时有多个变量

    C. 对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同

    D. 对照组与实验组相比，实验变量相同，其他因素都不同

    【答案】D

    【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个。因此对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同，故D说法错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个多系统构成的统一整体，下图中A.B.C分别表示某一系统，①~⑥表示生理过程。请据图回答下列问题：

    （1）营养学家建议人体每天不宜摄入过多的植物油，原因是植物油中含有较多的_______，该物质消化吸收的主要场所是__________，其中含有的消化液有______________________。

    （2）过程①、②表示外界与肺泡之间的气体交换，过程①中，呼吸肌处于_____________状态，该过程是通过__________实现的；完成过程③④后，血液的变化为___________________。

    （3）人体内代谢废物对细胞具有一定的毒害性，需及时排出。小明通过生物课了解到，人体主要通过C系统排出废物，物质甲由C系统形成并排出体外，物质甲的形成主要包括__________作用和_________作用两个连续过程，物质甲的排出对人体具有重要的意义，例如 ___________________（写出一点即可）。

    （4）若图中组织细胞为腿部肌肉细胞，过程⑤为该细胞提供了___________和_________，此过程属于血液循环中的_________（选填：体循环或肺循环）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇有眼色、翅型和体色等多种性状。请回答：

    （1）在长翅果蝇群中发现了一只残翅果蝇，这种现象在生物学称做_____。

    （2）长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图甲是果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是_____，子代长翅果蝇的基因组成是_____。

    （3）若某对亲代果蝇产生的子代翅型表现情况如图乙所示，则该亲代果蝇的基因组成是_____。

    （4）果蝇的发育类型与蝗虫不一样，属于_____发育。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李明是一个单眼皮的男孩,他的父母都是双眼皮,如果要想有一个双眼皮的妹妹,概率是　(　　)

    A. 3/4 B. 1/4 C. 3/8 D. 1/8

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）

    A. 珍珠蚌、鲫鱼、鳖 B. 河蚌、鲨鱼、海马

    C. 鲸、蛇、乌龟 D. 青蛙、青鱼、蝌蚪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）

    A. 将盖玻片迅速盖在载玻片

    B. 将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上

    C. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中央

    D. 将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某家族遗传病图解,表乙是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请据图分析回答下列问题:

    杂交

    组合

    亲本

    子一代植株表现

    长穗

    短穗

    一组

    长穗×短穗

    423株

    429株

    二组

    短穗×短穗

    225株

    667株

    乙

    (1)从图甲中可看出,Ⅱ3和Ⅱ4个体表现均正常,其基因组成分别为________。

    (2)分析图甲可知,Ⅰ1个体的基因组成是__________。

    (3)从理论上推算,Ⅱ5携带致病基因的可能性是________。

    (4)表乙中,若普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它产生的生殖细胞中所含的染色体数是________条。

    (5)表乙中,通过杂交组合________组,可判断出水稻长穗和短穗的显隐性关系,其中子一代长穗的基因组成是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“温度对鼠妇生活”的影响实验中，实验变量是（　　）

    A. 温度 B. 光 C. 阳光 D. 水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。

    （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。

    （2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程______（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物______（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。

    （3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。

    ①上述实验中的______组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，______。

    ②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是______判断的依据是在______的条件下，______改变时，甲植物光合作用速率变化较大。

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