分析 图示中A消化系统,B呼吸系统,C泌尿系统,①吸收,②肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,③肾小管的重吸收,④氧气,⑤二氧化碳.
解答 解:(1)食物中的淀粉,在人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下,初步消化为麦芽糖,最终在小肠内在胰液肠液消化淀粉酶的作用下,被最终消化为葡萄糖.人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液后,由肝静脉汇入下腔静脉,进入右心房.人体促进葡萄糖利用的激素是胰岛素.
(2)当④氧气进入血液后,通过血液循环系统运输到组织细胞,在线粒体中氧化分解有机物,为细胞生命活动提供能量.呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回,导致肺内气压增大,使肺内气体排出肺泡.
(3)心脏的心房与心室,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是防止血液倒流.
(4)原尿经过肾小管时,发生了重吸收作用,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的其他物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出,形成尿液.因此人体虽然每天形成的原尿大约150升,但由于肾小管的重吸收作用,99%的有用物质又被重新吸收回血液,形成的尿量就大大减少约为1.5升.
(5)人体排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;炎热的夏季,人体排汗量增加,会使尿液的排出减少.
故答案为:(1)小肠;右心房;胰岛素
(2)线粒体;舒张;
(3)防止血液倒流;
(4)肾小管的重吸收;
(5)皮肤.
点评 通过淀粉把消化系统、呼吸作用、循环系统、尿的形成等知识综合起来考查,要把基础知识学牢固,才能熟练的解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中ce段表示叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
B. | 乙图中AB段表示吸气,BC表示呼气 | |
C. | 丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化 | |
D. | 丁图表示的是血液经过小肠时变化过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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