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精英家教网如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答问题:
(1)本系统中的能量流动是从
 
固定太阳能开始的.
(2)图中过程(3)(从丁--甲)是通过
 
实现的.
(3)甲与乙的关系为
 

(4)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁,这种现象产生的主要原因是人类活动中
 
 
造成的.
分析:此题综合考查了生态系统是由非生物的物质的能量、生产者、消费者、分解者四种成分组成,能量的流动,光合作用吸收二氧化碳,碳氧平衡失调的主要原因等知识点,图中甲为植物(生产者)、乙是动物(消费者)、丙为细菌、真菌(分解者)、丁是二氧化碳.
解答:解:(1)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此本系统中的能量流动是从 甲固定太阳能开始的.
(2)甲植物能进行光合作用,把简单的无机物二氧化碳和水转化成有机物,而丙细菌、真菌则把有机物分解成二氧化碳和水,并不断的循环.因此图中过程从丁--→甲是通过 光合作用实现的
(3)甲是生产者被乙消费者吃,乙是消费者吃甲生产者,因此甲与乙的关系是吃与被吃的关系.
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用促进了生物圈的碳氧平衡,但是人类活动中对植被的破坏和有机燃料的大量燃烧,使生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁.为此我们应该采取相应的措施,如寻求国际合作,呼吁人们注意环保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植树造林,保护植被等等.
故答案为:(1)甲 
(2)光合作用 
(3)吃与被吃 
(4)对植被的破坏;有机燃料的大量燃烧
点评:本题的关键是找出ABCD所代表是什么,并认真分析题干的内涵.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答有关问题:
(1)甲代表
生产者;
生产者;
,乙代表
消费者
消费者

(2)图中的丁代表
非生物环境
非生物环境

(3)丙在自然界物质循环中的重要作用是
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答有关问题:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)图中的丁代表______.
(3)丙在自然界物质循环中的重要作用是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答问题:
(1)本系统中的能量流动是从______固定太阳能开始的.
(2)图中过程(3)(从丁--甲)是通过______实现的.
(3)甲与乙的关系为______.
(4)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁,这种现象产生的主要原因是人类活动中______和______造成的.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省临沂市莒南县七年级(上)段考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答有关问题:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)图中的丁代表______.
(3)丙在自然界物质循环中的重要作用是______.

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