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蚯蚓对促进生态环境中的物质循环能起重要作用
 
(判断对错)
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环.
解答:解:蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食,将有机物分解成无机物,促进了自然界的物质循环.从其在生态系统中的作用来看属于分解者.
故答案为:正确.
点评:回答此题的关键是明确蚯蚓的食性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某人的体细胞内一对染色体上控制某种性状的一对基因B、b,请据图回答:
(1)图中的染色体,它主要由蛋白质和
 
 组成.
(2)已知基因B来自母方,则基因b来自
 

(3)假定这对基因Bb控制的性状是眼睑的形态,已知双眼皮是显性基因B控制的性状,而单眼皮是隐性基因b控制的性状,那么此人的眼睑为
 
(填“单眼皮”或“双眼皮”

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为膈肌运动模拟示意图,请回答:
(1)图
 
表示吸气状态,图
 
表示呼气状态.
(2)图B状态中,膈肌处于
 
状态.
(3)A、B过程合起来表示肺与
 
进行气体交换的过程.
(4)图中气球代表人体的
 
,瓶底的橡皮膜代表
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为肺的内部结构及血液循环示意图,请据图分析回答:
(1)图中标有③的结构为
 
,此处适于气体交换的特点
 
(填出一条即可).
(2)请你在图中括号内分别填上血液循环途径的名称.
(3)请你在图中用箭头标出血管F中血液流动的方向:
 
(填“向上”或“向下”);F内流动的
 
血(“静脉”或“动脉”).
(4)由于在组织处发生了气体交换,使B→A出的血液变成了
 
血(“静脉”或“动脉”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

原生生物细胞中有真正的细胞核
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小柯同学在服用“感冒清”胶囊时,突然想到一个问题:“感冒清”的胶囊外壳有什么作用?他进行了如下探究:
(1)查阅相关资料后发现:①胶囊内的药物对胃有刺激作用;②外壳的主要成分是淀粉.
(2)将胶囊的外壳磨成粉末,用酒精洗去色素,进行下列实验:
试管编号实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂现象
1号胶囊粉末0.1克唾液2毫升37℃10分钟碘液2滴
2号胶囊粉末0.1克胃液2毫升37℃10分钟碘液2滴变蓝色
3号胶囊粉末0.1克清水2毫升37℃10分钟碘液2滴变蓝色
回答下列问题:
(1)1号试管的现象是
 

(2)直接检验胶囊粉末是否有淀粉的是
 

(3)“感冒清”的胶囊外壳的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物和鸟类是在新生代开始出现的
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

将四个马铃薯条分别放在Ⅰ~Ⅳ四种不同的浓度的盐水中;一个小时后,马铃薯条质量的变化率如表所示,下列结论正确的是(注:“+”表示质量增加,“-”表示质量减少)(  )
溶液
质量变化率+5%-5%-3%0%
A、溶液Ⅰ的浓度最高
B、溶液Ⅱ的浓度高于溶液Ⅲ
C、溶液Ⅲ的浓度最低
D、溶液Ⅳ应是蒸馏水

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它(  )
A、植株矮小,没有输导组织
B、生活在比较潮湿的地方
C、适合生活在空气污染大的地方
D、叶只有单层细胞,易受有毒气体侵入

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