【题目】下图表示人的起源以及受精作用和人的胚胎发育过程,请据图回答:
(1)上图中B器官除了能产生卵细胞外,还能分泌_____。
(2)上图中A和C分别表示______。
(3)胎儿在母体发育的场所是子宫,在发育过程中要通过_____和脐带从母体中获得营养。
(4)森林古猿经过漫长的年代进化成人类和[D]______。
(5)下图表示人体不同部位生长速度曲线图,代表生殖器官发育曲线的是_____(填序号),其特点是进入青春期后迅速发育。
【答案】雌性激素 精子和受精卵 胎盘 现代类人猿 ③
【解析】
生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体,这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统。
(1)B卵巢是女性的主要生殖器官,主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。
(2)睾丸是男性的主要生殖器官,主要功能是产生精子和分泌雄性激素,因此A是精子,它是由睾丸产生的,精子和卵细胞结合形成C受精卵。
(3)胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养。
(4)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是D现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类。
(5)进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡,女孩的青春期为10-20岁,男孩一般比女孩晚2年。所以图中代表生殖器官发育曲线的是③。
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【题目】进入青春期的男孩和女孩,心理上发生明显的变化,独立意识开始增强。下列行为正确的是
A. 不与父母交流
B. 乐于帮助同学,积极参加集体活动
C. 讲义气,帮同学打架
D. 做事我行我素,不听老师、家长的指导
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【题目】如下图是两种生物细胞模式简图,请据图回答问题([ ]内填序号)。
(1)图中属于植物细胞的是_____图,判断的依据是该细胞_____。
(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。
(3)甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。
(4)图中[__]_____能控制物质进出细胞。
(5)[__]_____可以进行光合作用制造有机物,能量转换形式为_____。
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【题目】从物质转变角度分析,光合作用的实质是
A. 把污染物转变为对人类有益的物质
B. 把无机物变成有机物
C. 使气体转变为固体
D. 使光能转变为有机物中的化学能
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【题目】如果你是一位足球迷,在看一场精彩的足球比赛,有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。下图是整个反射过程示意图,请你结合所学知识回答问题:
(1)当光线进入你的眼球,精彩的画面会在[____] _____上形成清晰的物象,物像刺激其上的感光______(填“细胞”或“器官”)产生神经冲动,通过视神经传到大脑皮层上产生视觉。
(2)肾上腺产生的_____进入血液循环,从而出现面红耳赤、心跳加快等现象,这一调节过程叫做____调节。
(3)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配戴_____加以矫正。
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【题目】吃桑叶的“蚕宝宝”和吃菜叶的菜青虫都处于发育的同一阶段,由此可知,消灭或控制害虫的最佳时期是( )
A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
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【题目】碳—氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧气能维持相对的平衡,那么能维持碳—氧平衡相对的平衡原因是
A. 光合作用吸进氧气与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡
B. 光合作用不仅能消耗大气中二氧化碳,还能产生氧气
C. 光合作用产生氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气
D. 光合作用消耗二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡
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