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    植物体通过根吸收来的水分中约有多少是用于光合作用的（　　）
    A、99%B、1%
    C、20%D、50%
    考点：水的作用及其对植物分布的影响
    专题：
    分析：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，据此作答．
    解答：解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%当做光合作用的原料被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．
    故选：B．
    点评：掌握根吸收分的主要用途是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题．
    （1）甲图所指细菌能运动吗？
     
    ，这是根据图中序号[
     
    ]所代表的结构作出判断的．
    （2）一个细菌也是一个细胞．图中细菌与动物细胞相比较，相同的特点是：都有
     
    ，能控制物质进出细胞；细胞质中都没有
     
    ，不能进行光合作用．细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有图中序号[
     
    ]DNA集中的区域．
    （3）培养细菌或真菌的一般方法是：配制
     
    →
     
    →冷却后
     
    →
     
    ．
    （4）高兴同学要比较细菌菌落和真菌菌落，请你协助他设计一个观察记录的表格．
     菌落的数目                         
    细菌菌落////
    真菌菌落////
    （5）乙图中的B处为
     
    菌落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中遗传物质的载体是
     
    ，它能够被碱性染料染成深色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物从土壤中吸收的水分经根、茎到达叶中，则三者间的细胞液质量分数比较为（　　）
    A、根＞茎＞叶
    B、根＞叶＞茎
    C、叶＞茎＞根
    D、叶＞根＞茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    热带雨林中雨量充沛的原因是植物的
     
    将大量的水分散发到大气中，增大了降雨的可能性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说：“树有多高，根有多深”，树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法错误的是（　　）
    A、植物的根能牢牢地把植物固定在土壤中
    B、根深扎在土壤中有利于吸收到水分
    C、根所获得的有机物来自更深的土壤
    D、树大根深，蒸腾作用能力就更强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个草原生态系统中，如果用图形表示兔子数量的变化，下列图形正确的是（纵轴表示数量，横轴表示时间）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物特征的是（　　）
    A、生物都能自由运动
    B、生物都是由细胞构成的
    C、生物都能生长和繁殖
    D、生物都对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大豆富含蛋白质，以大豆为主要原料制成的食品多种多样，从结构层上看，大豆种子属于植物体的是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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