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家鸽每呼吸一次,在肺和气囊里进行两次气体交换,这就是双重呼吸.
 
 (判断对错)
分析:本题考查的是鸟类的主要特征,鸟类形态结构特征是和飞行生活相适应的.
解答:解:鸟类的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.鸟类吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,鸟类每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率,而气囊不能进行气体交换,故题干说法错误.
故答案为:×
点评:熟知双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式且气囊不能进行气体交换.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽呼吸系统示意图,回答下列问题.
(1)图中①是
气管
气管
②是
③是
气囊
气囊

(2)家鸽每呼吸一次,在肺里完成
次气体交换.提高了呼吸效率,可以供给家鸽充足的
氧气
氧气
,有利于家鸽的飞行生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出气囊直接与
相通.
(2)家鸽吸气时,气流的流动方向是
1243
1243
(用图中代码填写).
(3)从生理上说,气囊的扩张和收缩依赖于家鸽
两翼的上下扇动
两翼的上下扇动

(4)气囊分布在
内脏器官
内脏器官
之间,有的还突入到
骨的空腔
骨的空腔
里.
(5)家鸽呼吸的过程:
①两翼举起,气囊
扩张
扩张
,外界空气进入
肺和气囊
肺和气囊

②两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气经
排出体外.
③家鸽这种呼吸的特点为:
每呼吸一次,在肺内发生两次气体交换
每呼吸一次,在肺内发生两次气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟体内的气囊分布示意图.
(1)填写图中结构名称和主要功能:[2]
气囊
气囊

(2)家鸽每呼吸一次,在
里进行两次气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题.
(1)家鸽的身体呈
流线型
流线型
,这种体形可以减少飞行时的阻力.
(2)图中所指结构的名称:a是
气管
气管
,b是
气囊
气囊
,c是

(3)鸟类每呼吸一次,在
中(填文字)进行了两次
气体交换
气体交换

这种呼吸方式叫做
双重呼吸
双重呼吸
,这种方式可以供给家鸽充足的
氧气
氧气

(4)小敏同学养了一只可爱的小白鸽,这只白鸽给她带来了很多快乐,不过也有让小敏不满意的地方:
①这只鸽子太能吃了,食量大得惊人,请你分析一下其中的原因?
鸟类的食量大,消化能力强,分解有机物释放出大量的能量,从而满足飞行需要
鸟类的食量大,消化能力强,分解有机物释放出大量的能量,从而满足飞行需要

②关在笼子里的白鸽,总是很快就使笼子积满了粪便,而且她还发现鹦鹉不撒尿,这是怎么回事呢?请你试着解释一下!
鸟的直肠短不存粪便,粪便可以随时排出体外;鸟的体内有形成尿和排尿的器官,但是没有贮存尿的器官--膀胱
鸟的直肠短不存粪便,粪便可以随时排出体外;鸟的体内有形成尿和排尿的器官,但是没有贮存尿的器官--膀胱

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