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在蚂蚁的群体中,蚁后属于哪种类型(  )
A、工蚁B、雌蚁C、雄蚁D、兵蚁
考点:社会行为的特征
专题:
分析:社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.蚂蚁是营群体生活,每个群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁之分.蚁后是具有生殖能力的雌性,或称母蚁,在群体中体型最大,特别是腹部大,生殖器官发达,主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭.
解答:解:A、工蚁一般为群体中最小的个体,但数量最多,为没有生殖能力的雌性蚂蚁,工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等,A错误;
B、雌蚁的职能是产卵,蚁后是具有生殖能力的雌性,或称母蚁,B正确;
C、雄蚁负责和雌蚁交配,C错误.
D、兵蚁专司蚁穴的保卫,D错误.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解社群成员之间分工明确有不同的职能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下面的现象和它们的行为用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,按要求填空.
(1)写出细菌细胞中以下结构的名称
B
 
      D
 

(2)细菌没有成形的
 
,A位于细胞壁外,主要起
 
作用,E有助于细菌的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校的生物兴趣小组在调查了济宁小北湖以后,对生态系统的组成提出了不同的观点,下列观点正确的是(  )
A、整个小北湖就是生态系统
B、小北湖的所有植物构成生态系统
C、小北湖的所有动物构成生态系统
D、小北湖的所有非生物部分构成生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

取一根猪的长骨,敲下一小片骨,称重为3克.充分煅烧后剩余物为2.1克.由此可判断这根长骨骨髓腔内为
 
骨髓,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是动物在自然界中的作用(  )
A、维持生态平衡
B、促进生态系统的物质循环
C、在促进生态系统物质循环过程中分解消耗有机物,因此在自然界中充当分解者
D、帮助植物传粉传播种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1、2、3是同学们设计的三个探究实验.请据图回答:

(1)图1中能发芽的种子是
 
(填图中种子番号);该实验的结论是:适宜的水分、充足的
 
是种子萌发所需要的三种外界条件.
(2)图2是探究植物
 
所需外界条件的实验图;图中将A、B作为实验的相互对照,请你写出该对照实验的假设:
 

(3)图3中第④步实验应该滴加,结果2试管液体不变蓝,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生长与
 
增多,
 
增大有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

羚羊是一种能够迅速奔跑的动物,在它的运动过程中,起支架、杠杆作用的结构是
 
,起动力作用的结构是
 
,使四肢活动更加灵活的结构是
 
,对以上三者起控制和调节作用的是
 
系统.

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