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13.如图为人体某对染色体上基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解. 
(1)从图中可看出子代体细胞中遗传物质的来源是:一半来自父方一半来自母方.
(2)若A为控制双眼皮的基因,则父方和母方的眼皮性状
分别为双眼皮、单眼皮.其子代出现单眼皮、双眼皮性状的机会都是50%.
(3)遗传学将单眼皮与双眼皮称为相对性状.

分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物的性状由基因控制,当控制性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)若A为控制双眼皮的基因,则双眼皮的基因组成是AA或Aa,单眼皮的基因组成是aa.

解答 解:(1)从图中可看出子代体细胞中遗传物质的来源是:一半来自父方一半来自母方.
(2)图中父方的基因组成是Aa,则性状是双眼皮,母方的基因组成是aa,则性状是单眼皮,因此父方和母方的眼皮性状分别为双眼皮、单眼皮.从图中看出,其子代出现单眼皮、双眼皮性状的机会都是50%.
(3)遗传学将单眼皮与双眼皮称为相对性状.
故答案为:(1)一半来自父方一半来自母方
(2)双眼皮、单眼皮;都是50%
(3)相对性状

点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.如图为病毒的结构图,从结构上看,三种病毒都有相似的地方,它们是
(  )
A.都没有细胞结构
B.都有完整的细胞结构
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D.都是由①内部的遗传物质和②蛋白质组成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是某生态系统的食物网简图,下列叙述正确的是(  )
A.该食物网中,有9条食物链
B.杂食性鸟与昆虫只是捕食关系
C.若捕杀该生态系统中的狐,鹰的数量不会受到影响
D.该食物网中的食物链的起点都是绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物与环境的关系的叙述,不正确的是(  )
A.生物的生存与发展离不开环境
B.生物能适应各种环境
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的单细胞动物.它们与人的日常生活息息相关,人们对它们“爱恨交加”.以下关于微生物的描述正确的是(  )
A.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B.和真菌相比,细菌无成形的细胞核
C.不同类型的病毒,其组成物质的成分也不同
D.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关向日葵的叙述,错误的是(  )
A.“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养
B.一粒葵花籽是向日葵的一个果实
C.向日葵的种子空瘪是由于传粉不足
D.向日葵具有特殊的双受精过程

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格.请结合所学,分析图表回答问题:
亲本组合后代表现
圆粒皱粒
1和2杂交全部为圆粒
3和5杂交32683196
4和6杂交54741850
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为相对性状.
(2)通过分析图表可知,圆粒属于显性性状.
(3)亲本4和6杂交,通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒,这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为变异.
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本1和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条.
(5)控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及9的基因组成分别是Hh、HH或Hh.
(6)“煮豆燃豆萁”,豆萁是果实的果皮,内有丰富的有机物,能燃烧.豆科植物的根部生有一种细菌,是根瘤菌,它与植物之间的关系是共生.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.用直尺和线测量叶的周长时,某同学连续测量三次.分别为12cm、11.6cm、11.9cm,这位同学的记录应为(  )
A.11.8cmB.11.9cmC.11.6cmD.11.83cm

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是人的呼吸和血液循环关系图,据图回答问题.
(1)血液由[⑧]右心室流回到[⑤]左心房,完成肺循环.
(2)[①]与外界环境之间的气体交换依靠呼吸运动来实现,[①]与[②]之间的气体交换依靠扩散作用实现.

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