【题目】近年来,由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有 发生,气候变化与生态系统的碳循环密切相关。、下表 为AB 两个不 同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。请分析作答:
(1)碳参与物质循环的主要形式是_______-,与碳循环有关的生理过程要有________
(2)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于__________随着营养级 的升高,生物的数量越来越少,说明能量沿着食物链传的特点是 ______,
(3)分析数据可知表中 ________时期的陆地生态系统处于更稳定的 状态,原因是 ________
(4)陆地生态系统中自我调节能力最强的是 _______,原因是______
【答案】二氧化碳光合作用、呼吸作用生产者固定的太阳能单向流动、逐级递减BB时期生态系统的碳吸收量和释放量相等,更稳定森林生态系统生物生物的种类和数量丰富
【解析】
(1)碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳,能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程叫光合作用。
(3)在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差。
(1)碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳,与碳循环有关的生理过程要有光合作用、呼吸作用。
(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,消费者体内没有叶绿体,不能进行光合作用,必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存,因此在生态系统中,能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的。随着营养级的升高,生物的数量越来越少,说明能量沿着食物链传的特点是单向流动、逐级递减。
(3)分析数据可知表中 B时期的陆地生态系统处于更稳定的状态,原因是 B时期生态系统的碳吸收量和释放量相等,更稳定。
(4)在所有的生态系统中,森林生态系统中动植物种类和数量繁多,营养结构复杂,自我调节能力就最强,能够长期处在比较稳定的状态。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用__ 呼吸,B用__呼吸,E用__呼吸.
(2)A的身体由__构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有__.
(3)B的幼体必须生活在__中,用__呼吸,蝌蚪要经过__发育才能成为幼蛙.
(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是生物进化树,请据图回答问题:
(1)图中A、B、C分别是哪种生物?A、__B、__C、__.
(2)B与蕨类植物的区别是能否产生__.
(3)地球上最早产生的植物是原始的__,它们生活在__里.
(4)图中的树桩应该代表的是__.
(5)由图可知,生物进化遵循从单细胞到多细胞、从__、从__、从__的发展规律.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是长骨的解剖结构模式图,请识图答问.
(1)请在下列序号的横线4.__5.__
(2)骨的基本结构包括__、__和__三部分.
(3)2 内层的__细胞,与骨的长__(填长或粗)和骨折后的修复有关.
(4)骨骺端软骨层的细胞与骨的长__(填长或粗)有关.
(5)5的腔隙內容纳的骨髓终身都是__(填红或黄)骨髓.4中的骨髓在成年后呈__色.上填上相应的结构名称:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验,请据图表回答问题:
编号 | 实验材料 | 处理方法 | 产蛋率 |
甲组 | 各20只大小、长势相同的产蛋鸡 | 喂养普通饲料 | |
乙组 | 喂养等量高蛋白饲料 |
(1)实验设置如左表所示,那么该实验探究的问题是 。
(2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是 组。
(3)为使实验结果更加科学准确,根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的 下进行。
(4)在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,通过实验得到数据绘成上图。据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为 克/只日。
(5)科技活动小组还发现,延长光照时间也可以提高产蛋率,原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢,促进卵的成熟和排卵。该生命活动调节是在神经调节和 调节的共同参与下完成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,在巴斯德的鹅颈瓶实验中,甲瓶的瓶口竖直向上,乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈,将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验控制的单一变量是( )
A. 烧瓶容量的大小 B. 放置时间的长短
C. 有无氧气 D. 有无细菌
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