下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升。请你根据该实验回答下列问题:
试管 | 物 | 质 | 是否搅拌 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
① | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 不变蓝 | |
② | 碎馒头+清水 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 | |
③ | 碎馒头+唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 部分变蓝 | |
④ | 未切碎的馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 部分变蓝 | |
⑤ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 100℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 | |
⑥ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | O℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 | |
⑦ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 5分钟 | 加 | 部分变蓝 |
(1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在 酶的作用下分解成了麦芽糖。
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中_ 对消化的影响。
(3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实验? 。
(4)除(2)和(3)小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择的这组对照实验所探究的问题。对照实验: ;探究的问题: 。
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东高密高密四中文慧学校七年级下第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体内的气体交换的过程,分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是_________ _,乙图表示的是____ __ ____ ,它们是通过气体的___________作用实现的。
(2)两图中,含氧量最高处是______,含二氧化碳量最高处是_________ (选填“肺泡”或“组织细胞”)。二氧化碳是通过组织细胞的呼吸作用产生的,其表达式是 。三大有机物中糖类的热价是 千焦/克。
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东高密高密四中文慧学校八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响.以下分析正确的是( )
A.分析此图能大致判断发面的最适温度
B.45℃时发面效果会明显好于30℃
C.60℃的环境中酵母菌不能存活
D.发面过程中不可能产生酒精
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东高密高密四中文慧学校八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物的描述,正确的是( )
A.蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物
B.鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成
C.大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群
D.生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东高密高密四中文慧学校八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物圈中的各种生物都具备的特征是( )
A.具有细胞核 B.呼吸并消耗氧气
C.繁殖后代 D.能进行反射
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科目:初中生物 来源:2015-2016内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在呼吸道的组成中,具有发声作用的是( )
A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省七年级上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
据图回答:
(1)写出下列标号名称:
① ② ③ ④ 。
(2)图中属植物细胞的是 ,你挑选的依据是: ,除此以外有些植物细胞还有 。
(3)植物细胞都具有一定的形状是因为有 起支持作用的缘故。
(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”是因为 有遗传物质的缘故。
(5)在实验过程中,染色的目的是: ,染色最深的是 部位,其主要原因是其中有被碱性染料染成深色的物质,即 。在细胞分裂过程中,新细胞和原细胞的 相同。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省湘西州初三学业考试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
雷鸟羽毛的颜色与环境惊人的相似。用达尔文生物进化论的观点分析,动物的保护色是
A.环境进化的结果 B.人工选择的结果
C.自然选择的结果 D.生存竞争的结果
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