精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图中共有多少条食物链.答:
 
条;图中的生产者是:
 
(本空请选填:草或鼠);蛇在生态系统中属于
 
(本空请选填答案:生产者或消费者);请根据图中食物网,写出一条食物链:
 
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.
(3)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.不包括腐生动物;还包括寄生的植物如菟丝子.
解答:解:在生态系统中,生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.多条食物链彼此交错连接形成食物网.该食物网中有3条食物链即:①草→鼠→蛇→鹰,②草→鼠→鹰,③草→兔→鹰.所以该生态系统中的食物链共有3条.草能进行光合作用制造有机物,因此图中的生产者是草.蛇必须直接或间接地以植物为食,因此蛇在生态系统中属于消费者.所以图中有:3条;图中的生产者是:草;蛇在生态系统中属于消费者;图中的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
故答案为:3;草;消费者;草→鼠→蛇→鹰.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在传染病流行期间应注意保护易感者,不让易感者与
 
接触,并且进行
 
,提高易感人群的
 
,对易感者自身来说,应该积极参加
 
,增强
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的呼吸器官是
 
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
 
,可以辅助呼吸.这种特有的呼吸方式叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓既能适应环境,也能通过疏松土壤、排出粪便而影响环境.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从生物进化树可以看出,地球上的生物经历了由
 
 
、由
 
 
、由
 
 
的过程,形成了现在物种的多样化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

供选答案:(1)光、(2)含有叶绿体的细胞、(3)活的细胞、(4)叶绿体、(5)线粒体、(6)二氧化碳、(7)氧气、(8)合成、(9)分解、(10)贮存、(11)释放、(12)有光无光 (13)相互依存.
光合作用 呼吸作用


区别
参与的细胞
与光的关系 只有在
 
下,才能进行
 
都能进行
气体变化 吸收
 
放出
 
吸入
 
呼出
 
物质变化
 
有机物
 
有机物
能量变化
 
能量
 
能量
部位
 
 
联系
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒流行时,流感患者是
 
,含有流感病毒的飞沫随着
 
传播,周围对该病缺乏抵抗力的人则是
 
,特别是老人和小孩.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

浩瀚的宇宙,地球是目前人类所知道的唯一有生命存在的星球,你认为所有生物最基本的特征是(  )
A、除病毒以外,生物都是由细胞构成的
B、都有生长发育现象
C、都有新陈代谢现象
D、都有应激性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某妇女在形成卵细胞时,由于某些原因,其中的一对性染色体没有分开,由该卵细胞与精子结合成受精卵的染色体的情况是(  )
A、45+X或45+Y
B、45+XXX或45+XXY
C、44+XXY或44+XYY
D、46+XX或46+XY

查看答案和解析>>

同步练习册答案