如图中①和②为物镜长度,③和④为目镜长度,⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时,如果想在视野内看到的细胞最多,其正确组合应是( )
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑤
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东荣成21中学七年级(五四制)下期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
科学家统计,人类从外界获取的信息,大多来自视觉,其次是听觉。让我们来比较一下,视觉和听觉的形成过程是否有相似之处?
(1)视觉的形成:光线穿过角膜,通过_______进入眼球内部,经过_______的折射,正好落在_______上,刺激感光细胞,产生神经冲动,沿_______神经,传导到大脑皮层的_______中枢,形成视觉。
(2)听觉的形成:声波通过_______进入中耳,引起_______的振动,并通过听小骨把振动传导到内耳,刺激_______内的对声波敏感的感觉细胞,产生神经冲动,通过_______神经,传导到大脑皮层的_______中枢,形成听觉。
(3)能看到它们的相似之处吗?首先都必须有接受刺激产生神经冲动的_______,还要有相关的_______来传导兴奋,最后视觉和听觉的形成都是在______________。看来各种感觉的形成过程都有共同之处。
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科目:初中生物 来源:2016届山东省生学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如图所示。
实验步骤:
步骤一:10:00时安装好实验装置,并将装置置于光下;
步骤二:15:00时将叶片A、B同时摘下,用酒精脱色处理。漂洗后滴加碘液,观察现象。实验现象:A、B两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分无变化。
(1)从实验装置看,该装置可探究的两个变量是 、 。
(2)请分析:A叶片非绿色部分无变化的原因是 ,B叶片绿色部分变蓝的原因是 。
(3)实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果? 。改进后的整个实验过程中,斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是 。该过程的反应式可以表示为 。
(4)在实验过程中,发现透明塑料袋内壁附着许多水珠,水珠主要是通过叶片上的 散发出 来的。
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科目:初中生物 来源:2016届山东省生学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。有关人类生殖和发育的叙述,正确的是( )
A. 胎儿在母体子宫内发育
B. 受精卵在卵巢中形成
C. 胎儿出生意味着人体发育成熟
D. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘
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科目:初中生物 来源:2016届山东省生学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述正确的是( )
A.AB段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用
B.B点时植物的叶不进行光合作用
C.CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.B点过后,植物叶的光合作用强度大于呼吸作用强度
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东汕头潮阳区联堤中学中考训练题(2)生物卷(解析版) 题型:填空题
家兔的毛色有黑色和白色之分。现有两只黑色家兔交配产下5只小兔, 其中4只黑色,1只白色。请你根据所学的遗传学知识回答下列问题:
(1)两只黑色家兔,产下一只白色小兔,这种现象在遗传学上叫做_________________。
(2)在家兔的黑色和白色这对相对性状中,_________是显性性状。如果用A与a表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因, 则上述两只黑色家兔的基因组成分别是__________。上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的几率是_______________________。
(3)基因组成为Aa的雌兔产生的卵细胞含有的基因可能为_____________________。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东汕头潮阳区联堤中学中考训练题(2)生物卷(解析版) 题型:选择题
小玲在摘酸枣时,不小心手被刺扎了一下,迅速缩回,但她又忍痛第二次伸手摘下了酸枣。下列叙述中正确的是
A.被扎后缩手,是复杂反射
B.缩手动作是在大脑皮层的参与下完成的
C.小玲忍痛摘酸枣是复杂反射
D.完成摘酸枣的动作与小脑无关
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东汕头潮阳区联堤中学中考训练题(1)生物卷(解析版) 题型:选择题
患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质,这种免疫类型和蛋白质分别是
A.特异性免疫、抗原 B.特异性免疫、抗体
C.非特异性免疫、抗原 D.非特异性免疫、抗体
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科目:初中生物 来源:2016届广东汕头潮阳区城郊中学九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这种结构特点有利于
A.肺泡与血液间的气体交换 B.肺与外界的气体交换
C.气体在血液里的运输 D.血液与组织细胞间的气体交换
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