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小明在帮妈妈给田里的禾苗除草,那么他现在所在的生态系统属于(  )
A、城市生态系统
B、农田生态系统
C、森林生态系统
D、湿地生态系统
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
解答:解:A、城市生态系统属于人工生态系统,动植物种类少,自我调节能量弱,A不符合题意;
B、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,B符合题意;
C、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,C不符合题意;
D、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”,D不符合题意.
故选:B.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

运动系统是由什么构成的(  )
A、肌肉和神经B、肌肉和关节
C、肌肉和骨骼D、肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们俗称的玉米“种子”实际是果实,它的基本结构包括(  )
A、种皮和果皮、子叶、胚芽、胚轴、胚根、胚乳
B、胚、子叶、胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C、种皮和果皮、子叶、胚芽、胚轴、胚根
D、子叶、胚芽、胚轴、胚根、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

骆驼刺属于落叶灌木,根系一般长达20米.为了适应干旱的环境,骆驼刺尽量使地面部分长得矮小,同时将庞大的根系深深扎入地下.如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源,吸收水分;而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾,使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来.而且还可以防风固沙,对于沙漠的绿化起到重要的作用.
(1)通过资料介绍,我们可知影响骆驼刺生活的非生物因素主要是
 

(2)骆驼刺的地上部分矮小,而根系发达,能吸收足够的水分,生存下来,说明生物能够
 
环境.同时,骆驼刺还可以防风固沙,绿化沙漠,说明生物能够
 
环境.
(3)骆驼刺在生态系统中的生物部分里是
 
者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三味书屋》,阅读后回答问题
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)请列举出文中所描述的生物名.
 
(至少写3种).
(2)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和
 
 因素.
(3)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖
 
而生存.
(4)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征
 

A.自己制造有机物     B.呼吸      C.生长和繁殖      D.排出废物
(5)黄蜂的体色与菜花的颜色相似,这说明生物与环境之间的关系是
 

A.环境影响生物   B.生物适应环境   C.生物影响环境     D.二者没有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察,若要看清视野左上方的物体,请问玻片应向哪个方向移动(  )
A、左下方B、左上方
C、右上方D、右下方

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作临时装片时,正确的盖盖玻片的方法是:用
 
夹起盖玻片,使它的
 
,然后缓缓地放下.目的是
 
.染色时,在盖玻片的一侧滴一滴
 
,用
 
 
吸引,使染液浸润标本的全部.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞中的物质和能量
(1)能量存在的形式:食物中的能量属于
 
 能,物质燃烧时放出的能量属于
 
能.
(2)能量转换器:
 
可以把
 
转化为有机物中的化学能.
 
可以把有机物中的
 
能转化为生物生活所需的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“分类学之父”的人是达尔文.
 
.(判断对错)

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