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    18．下列动物的行为对植物不利的是（　　）
    A．蜜蜂采集植物的花蜜B．蒲公英随风飘舞
    C．过多的蝗虫啃食玉米等的叶D．榛睡鼠可储存大量的果实

    分析 此题的考点是动物的类型和特点，可根据动物行为的意义来解答．

    解答 解：A、蜜蜂采集植物的蜜，这种行为有助于植物的传粉，结出丰硕的果实，不符合题意；
    B、蒲公英随风飘舞，这有助于植物长出新植株，这对植物是有利的，不符合题意；
    C、过多的蝗虫啃食玉米等的叶，会给玉米造成减产现象，对植物不利，符合题意；
    D、榛睡鼠贮存大量的果实有利于帮助植物传播种子，不符合题意．
    故选：C．

    点评 研究动物的行为，目的在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展．

    练习册系列答案
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    8．每个人从生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关，请据图回答问题
    （1）①中的性染色体Y
    （2）②中的染色体组成是XY
    （3）胚胎主要在母体的子宫内生长发育，直至出生．
    （4）已知有酒窝是由显性基因决定的．图中的父母没有酒窝，这个小帅哥有酒窝吗？无．

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    9．生物体性状的差异源于生物的变异．生物的相对性状也是通过变异 产生的．

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    6．小明家种了许多原来生活在热带的观赏植物，可是一到冬天，这些植物生长的不好，容易死亡，导致这些植物死亡的原因是光照不足．×．（判断对错）

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    13．如图是某草原生态系统中的部分生物
    （1）图中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．．
    （2）跟鼠有关系的食物链有3几条．
    （3）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和青蛙．
    （4）草原生态系统中的生产者是草．
    （5）要使这个生态系统在较长时间内保持平衡状态，除阳光、水分等非生物的物质和能量外，还需要有分解者的存在．
    （6）在这个生态系统中，许多条食物链彼此交错连接，就形成了食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．先天性行为是一生下来就具有的．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列生物属于捕食关系的是（　　）
    A．猫和老鼠B．水稻和小麦C．人和熊猫D．猪和羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．为了保证室内空气新鲜，下列做法错误的是（　　）
    A．保证室内空气流通B．勤打扫，定期消毒
    C．绿化周围环境D．关闭门窗，防止灰尘飞入

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．肠液和胰液消化液里含有能消化淀粉、蛋白质和脂肪的多种消化酶，胆汁这种消化液不含酶．

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