分析 自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.生物学家根据生物的相似程度把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.其中种是最小的单位,也是基本单位.
解答 解:生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史,揭示生物的多样性及其亲缘关系,并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”.这样就有利于人们认识生物,了解各个生物类群之间的亲缘关系,从而掌握生物的生存和发展规律,为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便.因此题干的说法是正确的.
故答案为:√.
点评 解答此类题目的关键是理解生物分类的目的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓具有疏松土壤的作用 | B. | 蚯蚓能提高土壤的肥力 | ||
C. | 具有净化环境的作用 | D. | 蚯蚓会咬坏植物的根 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁的保护作用 | B. | 细胞壁的支持作用 | ||
C. | 细胞膜的保护作用 | D. | 细胞质的流动状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤⑦ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反光镜上 | B. | 物镜上 | C. | 目镜上 | D. | 玻片标本上 |
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