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(2011?泸州)如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)人体摄入的蛋白质分解成
氨基酸
氨基酸
后,才能通过小肠的a过程进入血液运往全身.如果一边吞咽食物一边说笑,会导致食物误入气管,这是因为吞咽时
会厌软骨
会厌软骨
来不及盖住喉口.
(2)血管②中的血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊壁的
滤过
滤过
作用后,②血液中的
尿素
尿素
减少.
(3)某人患肺炎后,医生在其上肢静脉注射消炎药,药物到达肺部至少要经过图中A腔
1
1
次.
分析:此题考查了营养物质的消化,会厌软骨的作用,尿的形成,血液循环的途径等.
解答:解:(1)人体摄入的蛋白质在胃内初步消化为多肽,最终在小肠内被分解成氨基酸后被吸收进入血液,一边吞咽食物时一边说笑,会导致会厌软骨来不及盖住喉,而是食物误入气管,引起剧烈的咳嗽.
(2)血液流经肾脏后,血液内尿素的含量减少,因为血液中的尿素被肾小球和肾小囊内壁滤过后,没有被肾小管重吸收回血液,而是以尿液的形式排到体外.
(3)血液循环的途径如图所示:
因此在手背上进行静脉点滴青霉素,药物到达肺部所经历的途径是:上肢静脉-上腔静脉-右心房-右心室-肺动脉-肺部毛细血管,从循环路线可知药物到达肺部要经过图中A腔(右心房)1次.
故答案为:
(1)氨基酸;会厌软骨
(2)虑过;尿素
(3)1
点评:此题是一道综合性的题目,能运用所学的知识解决问题,能够正确的理解图中表达的内容.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泸州)如图为某同学在显微镜下观察并绘制的甲、乙两个细胞图,请据图回答:
(1)甲图2中具有控制生物性状的
基因
基因

(2)乙图中的7是
染色体
染色体
,5是
细胞膜
细胞膜
,能够阻止喷洒在果实表面的农药进入果实的细胞中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泸州)如图为生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图中食物链起始的生物是

(2)图中甲、乙都具有的生理作用是
呼吸作用
呼吸作用

(3)图中③表示的生理作用中,能将光能转变成有机物中的化学能是在
叶绿体
叶绿体
中进行的.
(4)绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的
气孔
气孔
完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泸州)选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验:
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后,移至光下几小时,再将甲、乙、丙三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
将叶片内原有的淀粉运走耗尽
将叶片内原有的淀粉运走耗尽

(2)叶片A、B两部分形成对照实验,变量是

(3)将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,其中叶片乙
不变
不变
蓝色.乙和丙两叶片形成对照实验,可以说明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必须原料.如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理,其叶片颜色将
不变蓝
不变蓝

(4)根据以上实验所得结论,在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量,应采取的措施是
增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度

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