A. | 氧气 | B. | 水蒸气 | C. | 二氧化碳 | D. | 氮气 |
分析 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.
解答 解:现将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外,并进行24小时的气体分析测定,一开始没有光,所以植物只进行呼吸作用,不断吸收氧气,释放二氧化碳,所以二氧化碳的含量逐渐升高,氧气的含量减少.然后太阳出来以后,6时左右,植物进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以二氧化碳的含量逐渐降低,氧气的含量逐渐升高.到了晚上植物只进行呼吸作用,不断吸收氧气,释放二氧化碳,所以二氧化碳的含量逐渐升高,氧气的含量减少.
观图可知:①22-0时段透明的实验装置内的气体增加,说明进行呼吸作用释放二氧化碳;②6点和18点,气体的浓度不断降低,说明光合作用强度大于呼吸作用强度,因此该气体是二氧化碳.
故选:C.
点评 本题解题的关键是明确坐标曲线图的含义,要从图中读出呼吸作用强度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16个、36对 | B. | 8个、12对 | C. | 16个、36对 | D. | 16个、12对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞数目增多、体积增大、形成组织 | B. | 细胞体积增大、数目增多、形成组织 | ||
C. | 细胞数目减少、体积增大、形成器官 | D. | 细胞体积减少、数目增多、形成系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理密植 | B. | 降低夜间温度,减少有机物的消耗 | ||
C. | 适当增加二氧化碳浓度 | D. | 种植大棚蔬菜,阴天需要增加光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰液、胃液、唾液、胆汁 | B. | 胃液、胰液、唾液、胆汁 | ||
C. | 胆汁、胃液、胰液、唾液 | D. | 唾液、胰液、胃液、胆汁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是种类最多的一类动物 | B. | 有三对足,两对翅 | ||
C. | 是无脊椎动物中唯一会飞的动物 | D. | 身体由许多相似的体节组成 |
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