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    13．绿色植物在生物圈中的作用是（　　）
    A．维持生物圈中的碳-氧平衡B．为其他生物提供食物来源
    C．参与生物圈的水循环D．以上都是

    分析 绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．

    解答 解：A、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；
    B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源；
    C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；
    ABC都正确，D符合题意；
    故选：D

    点评 理解绿色植物的光合作用和蒸腾作用，以及绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据所学的生物学知识，完成下列填空
    身体由3个胚层组成、呈两侧对称，有口无肛门的无脊椎动物是扁形动物；
    身体由许多相似的环状体节构成、靠刚毛或疣足辅助运动的是环节动物；
    柔软的身体表面有外套膜、大多有贝壳、运动器官是足的无脊椎动物是软体动物；
    最原始、种类最多、也是脊椎动物中最低等的动物类群是鱼类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网．请据图回答：
    （1）此农田生态系统的食物网中有5条食物链．
    （2）该食物网中蛇占有的营养级有三个．
    （3）请写出蛇获得能量最多的一条食物链农作物→鼠→蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．最近，厦门观鸟爱好者在翔安东埭桥水库见到最美水鸟--紫水鸡，它们生活于水库边的芦苇丛中，吃芦苇的嫩茎，也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等．
    （1）紫水鸡生活在被称为“地球之肾”的湿地生态系统中．
    （2）在生态系统的组成成分中，芦苇属于生产者；紫水鸡属于生产者．
    （3）请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链芦苇→昆虫→紫水鸡．若此生态系统被重金属污染，则此食物链中重金属含量最高的生物是紫水鸡．
    （4）该生态系统的所有能量，最终都来自于太阳能．
    （5）为了保护紫水鸡，请说出一条你能做到的具体措施：宣传保护紫水鸡生活环境的重要性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．观察植物细胞结构模式图，回答下列问题．
    （1）[①]是细胞壁，对细胞有保护和支持作用．
    （2）已被碘液染色的洋葱表皮细胞，染色最深的结构是[3]细胞核．
    （3）植物体有些部分呈现绿色，主要是细胞中含有[6]叶绿体．
    （4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要是来自细胞结构的哪一部分[5]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题（因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和1只凤头鹰，而被判刑10年半）．对于“大学生”行为的说法错误的是（　　）
    A．此行为只应受到加强教育即可B．此行为直接威胁了物种多样性
    C．此行为严重威胁了遗传多样性D．此行为受到严惩属于法制管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．与青春期第二性征的出现相关的激素是（　　）
    A．胰岛素B．甲状腺激素C．性激素D．生长激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．把手放在显微镜下观察，可以看到手被放大了．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．引起西非埃博拉疫情的病原微生物是（　　）
    A．病毒B．细菌C．霉菌D．真菌

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