探究与思考(每空2分,共10分)
在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关。下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理;
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用是( )
A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌
B.使培养基表面看起来很黏稠
C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐
D.为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是 。
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤? 。
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。
(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是 个。
(1)D;(2)杀菌;(3)接种;(4)进行对照;(5)1600
【解析】
试题分析::(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须依靠现成的有机物生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制.牛肉汁含有丰富的有机物,为细菌等生物的生活提供有机物。
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是杀菌,以防杂菌对实验的干扰。
(3)步骤③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。
(4)为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同。在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照.提高实验结果的可信度。
(5)1个细菌繁殖次数为N次后细菌的个数是2N个。假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后细菌分裂了4次,因此你手上的细菌数目100×24═1600(个)。
故答案为:(1)D;(2)杀菌;(3)接种;(4)进行对照;(5)1600;
考点: 检测不同环境中的细菌和真菌
科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
不是威胁生物多样性的重要因素的是:
A.引入世界不同地区的不同生物。 B.人类对生物资源的过度开发。
C.动物之间的竞争。 D.人类滥砍滥伐。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于共生现象的是:( )
A、真菌与藻类开成地衣 B、链球菌使人患扁桃体病
C、根瘤菌与豆科植物形成根瘤 D、大肠杆菌生活在人的大肠内
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川攀枝花市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌与植物细胞的主要区别是细菌有:( )
A、细胞膜 B、细胞质 C、未成形的细胞核 D、成形的细胞核
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川乐山沙湾区福禄镇初中八年级上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表资料直接反映了生物多样性中的
生物类群 | 哺乳动物 | 鸟类 | 爬行类 | 鱼类 | 裸子植物 | 被子植物 |
世界已知种数 | 4342 | 8730 | 6300 | 19056 | 850-940 | 260000 |
A.生态系统多样性 B.基因多样性
C.种类多样性 D.生物特征多样性
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川乐山沙湾区福禄镇初中八年级上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
与真菌相比,细菌的结构中没有
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东省八年级期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)右图为关节的剖面示意图,请据图回答。
⑴ 骨之间接触的部位[ ] 。
⑵ 患关节炎时,可能引起积液或积脓的部位是[ ] 。
⑶ 关节能灵活运动是因为[ ]内有少量滑液和[ ]表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
⑷ 关节能牢固是因为[ ]把相邻两骨联系起来和外面还很多韧带起加固作用。
⑸ 脱臼是指[ ]和[ ]里滑脱出来。
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